ГДЗ Биология 6 класс Пономарева, Корнилова, Кучменко, 2022 на Решалка

ГЛАВА 1. Наука о растениях - ботаника
- §1. Царство Растения. Внешнее строение и общая характеристика растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §2. Многообразие жизненных форм растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §3. Клеточное строение растений. Свойства растительной клетки
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
- §4. Ткани растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- Подведем итоги
  - Ответьте на вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
    - 6
    - 7
    - 8
    - 9
    - 10
  - Выполните задания
    - А
      - 1
    - Б
      - 1
    - В
      - 1
    - Г
      - 1
  - Обсудите проблемум в классе
    - 1
    - 2
    - 3
  - Выскажите свое мнение
    - 1
  - Ваша позиция
    - 1
  - Проведите наблюдение и сделайте вывод
    - 1
  - Учимся создавать проекты, модели, схемы
    - 1
    - 2
  - Темы проектов
    - 1
    - 2
    - 3
ГЛАВА 2. Органы растений
- §5. Семя, его строение и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
    - 6
  - Лабораторная работа №1
    - 1
- §6. Условия прорастания семян
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §7. Корень, его стрение и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №2
    - 1
- §8. Побег, его строение и развитие
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №3
    - 1
- §9. Лист, его строение и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §10. Стебель, его строение и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №4
    - 1
- §11. Цветок, его строение и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §12. Плод. Разнообразие и значение плодов
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- Подведем итоги
- Ответьте на вопросы
  - 1
  - 2
  - 3
  - 4
  - 5
  - 6
  - 7
  - 8
  - 9
  - 10
- Выполните задания
  - А
    - 1
  - Б
    - 1
  - В
    - 1
  - Г
    - 1
  - Д
    - 1
- Обсудите проблему в классе
  - 1
  - 2
  - 3
- Выскажите свое мнение
  - 1
  - 2
- Ваша позиция
  - 1
- Проведите наблюдение и сделайте вывод
  - 1
- Учимся создавать проекты, модели, схемы
  - 1
  - 2
- Темы проектов
  - 1
  - 2
ГЛАВА 3. Основные процессы жизнедеятельности растений
- §13. Минеральное питание растений и значение воды
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
- §14. Воздушное питание растений - фотосинтез
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §15. Дыхание и обмен веществ у растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §16. Размножение и оплодотворение у растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §17. Вегетативное размножение растений и использование его человеком
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №5
    - 1
- §18. Рост и развитие растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- Подведем итоги
  - Ответьте на вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
    - 6
    - 7
    - 8
    - 9
    - 10
  - Выполните задания
    - А
      - 1
    - Б
      - 1
    - В
      - 1
    - Г
      - 1
  - Обсудите проблему в классе
    - 1
    - 2
    - 3
  - Выскажите свое мнение
    - 1
    - 2
  - Ваша позиция
    - 1
  - Проведите наблюдение и сделайте вывод
    - 1
  - Учимся создавать проекты, модели, схемы
    - 1
    - 2
    - 3
  - Темы проектов
    - 1
    - 2
    - 3
ГЛАВА 4. Многообразие и развитие растительного мира
- §19. Систематика растений, ее значение для ботаники
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §20. Водоросли, их разнообразие и значение в природе
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §21. Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §22. Плауны. Хвощи. Папоротники. Их общая характеристика
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №6
    - 1
- §23. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
  - Лабораторная работа №7
    - 1
- §24. Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение
  - Вспомните
    - 1
    - 2
    - 3
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §25. Семейства класса Двудольные
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §26. Семейства класса Однодольные
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §27. Историческое развитие растительного мира
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
- §28. Разнообразие и происхождение культурных растений
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §29. Дары Нового и Старого Света
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- Подведем итоги
  - Ответьте на вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
    - 6
    - 7
    - 8
    - 9
    - 10
  - Выполните задания
    - А
      - 1
    - Б
      - 1
    - В
      - 1
    - Г
      - 1
  - Обсудите проблему в классе
    - 1
    - 2
    - 3
  - Выскажите свое мнение
    - 1
    - 2
    - 3
  - Ваша позиция
    - 1
    - 2
  - Проведите наблюдение и сделайте вывод
    - 1
  - Учимся создавать проекты, модели, схемы
    - 1
    - 2
  - Темы проектов
    - 1
    - 2
    - 3
ГЛАВА 5. Природные сообщества
- §30. Понятие о природном сообществе
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §31. Совместная жизнь организмов в природном сообществе
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- §32. Смена природных сообществ и ее причины
  - Вспомните
    - 1
    - 2
  - Вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
- Подведем итоги
  - Ответьте на вопросы
    - 1
    - 2
    - 3
    - 4
    - 5
    - 6
    - 7
    - 8
    - 9
  - Выполните задания
    - А
      - 1
    - Б
      - 1
  - Обсудите проблему в классе
    - 1
    - 2
    - 3
  - Выскажите свое мнение
    - 1
    - 2
  - Ваша позиция
    - 1
    - 2
  - Проведите наблюдение и сделайте вывод
    - 1
    - 2
  - Учимся создавать проекты, модели, схемы
    - 1
    - 2
    - 3
  - Темы проектов
    - 1
    - 2
Задания на лето
- - 1
  - 2
  - 3
  - 4
  - 5
  - 6
  - 7

ГДЗ Биология 6 класс Пономарева, 2022

Задачи