Тема: Изучение внешнего строения голосеменных растений на примере побега и шишки хвойных растений — ели
Цель: знакомство с внешним строением побегов, шишек и семян голосеменных растений.
Оборудование и материалы
1. Лупа ручная, препаровальная игла, пинцет, линейка с миллиметровыми делениями.
2. Гербарий и раздаточный материал: ветка ели, зрелая шишка ели (или сосны).
Ход работы
1. Изучите особенности строения ветки ели — её стебель, листья — хвоинки, почки. Определите тип листорасположения (расположение хвоинок на побеге); найдите узлы и междоузлия на стебле. Отметьте размеры почек — боковых и верхушечной.
2. Рассмотрите внимательно хвоинку. Определите её форму, цвет и размеры. Пользуясь лупой, найдите устьица на хвоинках. Отметьте их расположение на сторонах хвоинки.
3. Изучите особенности строения шишки ели: её общую форму, длину, толщину, окраску и другие особенности (расположение семенных чешуй и др.). Зарисуйте общий вид шишки ели.
4. Опишите расположение семенных чешуй на шишке (прижаты они друг к другу или лежат рыхло). Отметьте форму семенной чешуи шишки, отметьте её размеры, зарисуйте её.
5. Аккуратно пинцетом отделите от шишки 1−2 семенных чешуи, найдите на них место развития семени. Изучите строение семени ели, зарисуйте его.
6. Сделайте общий вывод о своеобразии хвойных растений и их свойствах как голосеменных растений.
Лабораторная работа №7
Цель: знакомство с внешним строением побегов, шишек и семян голосеменных растений.
Оборудование и материалы
1. Лупа ручная, препаровальная игла, пинцет, линейка с миллиметровыми делениями.
2. Гербарий и раздаточный материал: ветка ели, зрелая шишка ели (или сосны).
Ход работы
1. Изучение побега ели.
Я рассмотрел ветку ели. Увидел её стебель, листья (хвоинки) и почки.
Определил тип листорасположения: хвоинки расположены спирально.
Нашёл узлы и междоузлия на стебле. Измерил размеры почек — боковые оказались меньше верхушечной.
2. Изучение хвоинок.
С помощью лупы нашёл устьица. Они расположены на нижней стороне хвоинки, вдоль неё.
3. Изучение шишки ели.
Рассмотрел зрелую шишку. Её длина составила около 10 см, окраска — коричневая, форма вытянутая.
Семенные чешуи шишки прижаты друг к другу. Зарисовал общий вид шишки.
4. Рассмотрение семенных чешуй.
Аккуратно отделил 2 семенные чешуи пинцетом. Они были овальной формы, длиной около 2 см.
На чешуе обнаружил место развития семени.
5. Изучение семян.
Извлёк семена ели из семенных чешуй. Семя оказалось мелким, с тонким крыловидным придатком.
6. Вывод.
Хвойные растения, как ель, имеют специфическое строение побегов, шишек и семян, приспособленных к размножению и распространению. Их хвоинки адаптированы к сохранению влаги, а семена защищены семенными чешуями. Голосеменные растения размножаются семенами, которые развиваются открыто, без завязи.
