Проект выполнения летних заданий
1. Разнообразие растительного мира.
Цель: Определить растения, окружающие ваш дом или школу, их систематическую принадлежность, жизненные формы (деревья, кустарники, травы). Обратить внимание на их стволы, кроны, цветы, плоды, а также на их опылителей и тех, кто питается их плодами.
Шаги:
1) Наблюдать за растениями в разное время дня.
2) Составить список видов.
3) Определить типы растений (деревья, кустарники, травы).
4) Исследовать опылителей и животных, которые питаются плодами.
2. Разнообразие трав.
Цель: Определить, какие травы однолетние, а какие многолетние. Изучить, как они размножаются.
Шаги:
1) Найти травы около дома.
2) Определить, какие из них однолетние, а какие многолетние.
3) Исследовать способы размножения (семена, корневища и т.д.).
3. Споровые растения.
Цель: Собрать коллекцию мхов, изучить их разнообразие и особенности.
Шаги:
1) Побывать в лесу или другом природном сообществе.
2) Найти различные виды мхов.
3) Собрать 1−2 побега каждого вида и засушить их для коллекции.
4. Годичные побеги.
Цель: Исследовать годичные побеги деревьев. Измерить их рост и определить, какие насекомые их посещают.
Шаги:
1) Измерить годичные приросты на деревьях около дома.
2) Отметить их расположение в кроне.
3) Сделать записи о насекомых, которые посещают растения.
5. Флористические миниатюры.
Цель: Изготовить флористические миниатюры из собранных и засушенных растений.
Шаги:
1) Собрать красивые листья, цветы, соцветия и плоды.
2) Засушить растения.
3) Изготовить композицию в виде картины или открытки.
6. Наглядные пособия.
Цель: Создать наглядное пособие по одной из ботанических тем, например, «Многообразие листьев».
Шаги:
1) Изучить тему и собрать материалы.
2) Создать коллекцию растений и листьев, надписать их.
3) Оформить пособие для учебного использования.
7. Исследование процесса цветения травянистых растений.
Цель: Изучить цветки, опыленные насекомыми и ветром. Наблюдать за насекомыми, которые посещают растения, и записать поведение растений в разное время суток.
Шаги:
1) Найти растения с насекомоопыляемыми и ветроопыляемыми цветками.
2) Наблюдать за тем, какие насекомые их посещают.
3) Отметить, как растения ведут себя в разных погодных условиях.
План реализации:
1) Проводить наблюдения и исследования летом, с июня по август.
2) Создать дневник наблюдений для записей о растениях и их поведении.
3) Завести коллекции для флористических миниатюр и наглядных пособий.
4) Составить отчеты и презентации по результатам исследований.