Прочитайте. Докажите, что это текст. Спишите, обозначая морфемы, в которые вы вставили пропущенные буквы.
Подчеркните: 1) определения и сказуемые, выраженные прилагательными; 2) главные члены в последнем предложении. Какое ещё значение выделенного слова вам известно?
Утро было прекрасное. Знакомое читателю озеро в селе Грачах ч..ть−ч..ть р..било$^{2}$ от лё..кой зыби.$^{4}$ Глаза невольно сж..мались от осл..пительного блеска солнечных лучей$^{1}$, св..ркавших то алмазными, то изумрудными искрами в воде. Пл..кучие берёзы купали в озер.. свои ветви, и кое−где бер..га пор..сли осокой, в которой прятались больш..е ж..лтые цветы...
(И. Гончаров. «Обыкновенная история»)

Для решения данной задачи необходимо использовать знания из нескольких разделов русского языка, включая синтаксис, морфологию и лексику. Разберем теоретические аспекты и подходы к выполнению каждого из этапов задачи.

1. Доказательство, что это текст

Текст — это связная последовательность предложений, объединенных общей темой и смыслом. Основные признаки текста:
− Тематическое единство: все предложения связаны одной темой — описание утреннего пейзажа.
− Логическая связь: предложения связаны между собой по смыслу и грамматически (например, употребление местоимений, союзов, последовательная смена событий).
− Целостность: текст воспринимается как единое целое, а его части дополняют друг друга.
− Структурность: текст имеет вступление (описание утра), развитие (действия солнечных лучей, описание озера) и заключение (описание берегов и цветов).

Доказательство может включать указание на то, что текст образует завершенную мысль, содержит описание природы и неразрывно связан по смыслу.

2. Спишите текст, обозначая морфемы, в которые вы вставили пропущенные буквы

Морфемы — это минимальные значимые части слова, такие как корень, приставка, суффикс и окончание. Для выполнения данного этапа нужно:
− Вставить пропущенные буквы, опираясь на правила орфографии.
− При разборе слова выделить его морфемы.

Как вставлять пропущенные буквы:

1. Проверяемые гласные:
   • Если буква пропущена в корне, подбираем однокоренные слова, где гласная находится под ударением (например, чуть−чуть → чуть: ударение на "у").
2. Непроверяемые гласные:
   • Изучаем слово в словарях (например, лёгкий).
3. Проверяемые согласные:
   • Проверяем произношение в родственных словах (например, берега → берег — звонкий согласный сохраняется).
4. Непроизносимые согласные:
   • Пишем согласно правилам орфографии (например, ослепительный).

Разбор слова по морфемам:

• При разборе выделяются основные части слова:
  • Корень — общая часть родственных слов, содержащая их основное значение.
  • Приставка — часть слова перед корнем, модифицирующая значение.
  • Суффикс — часть слова после корня, уточняющая значение или изменяющая часть речи.
  • Окончание — изменяемая часть слова, показывающая грамматическую связь.

3. Подчеркните определения и сказуемые, выраженные прилагательными

Определение:

Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?. Оно чаще всего выражается прилагательным.

Сказуемое, выраженное прилагательным:

Сказуемое, выраженное прилагательным, обозначает состояние предмета или его качество и чаще всего связано с глаголом−связкой быть (например, "утро было прекрасное").

Как выделить определения и сказуемые:

1. Определения: ищем слова, отвечающие на вопросы какой? чей? и согласованные с существительными.
2. Сказуемые: ищем глаголы, иногда со связкой быть, и прилагательные, которые выполняют роль сказуемого.

4. Подчеркните главные члены в последнем предложении

Главные члены предложения — это подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? какой? что такое?).

Как определить:

1. Подлежащее — чаще всего выражено существительным или местоимением.
2. Сказуемое — выражено глаголом, прилагательным или именем существительным. Иногда бывает составным (глагольная связка + имя).

5. Значение выделенного слова

Выделенное слово может иметь несколько значений. Нужно внимательно рассмотреть контекст, в котором оно употреблено, затем вспомнить другие значения. Например, слово лёгкий:
− В тексте: "лёгкий" означает слабый, едва заметный (о зыби на воде).
− Другие значения:
− Небольшой по весу (лёгкий чемодан).
− Несложный, простой для выполнения (лёгкая задача).
− Свободный, воздушный (лёгкий шаг).

Итог:

Для решения задачи нужно:
1. Доказать, что данная связная последовательность предложений является текстом.
2. Аккуратно списать текст, вставляя пропущенные буквы и выделяя морфемы.
3. Подчеркнуть определения и сказуемые, выраженные прилагательными.
4. Определить главные члены предложения в последнем предложении.
5. Представить дополнительное значение выделенного слова из контекста.