Проанализируйте (устно) предложения. Объясните постановку знаков препинания
1. Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Прозвенел звонок весёлый, начинается урок. 2. Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
(Л. Татьяничева)
1. 1) Листья сыплются за школой, 2) слышен громкий спор сорок.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — листья сыплются, во втором — слышен спор.
Простые предложения связаны в бессоюзное сложное с помощью интонации, разделены запятой.
1) Прозвенел звонок весёлый, 2) начинается урок.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — прозвенел звонок, во втором — начинается урок.
Простые предложения связаны в бессоюзное сложное с помощью интонации, разделены запятой.
2. 1) Опали листья, 2) и осталась стволов бесхитростная суть.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа — опали листья, во втором — осталась суть.
Простые предложения связаны в сложносочинённое с помощью интонации и союзом и, разделены запятой.
