Придумайте продолжение предложений и запишите их, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения ( | ) простых предложений в составе сложного. Слова−связки заключите в овал.
1. Где−то за лесом всходит со(?)нце (но) ... .
2. Через некоторое время смолк шум дерев(?)ев (и) ... .
3. Путешественники достигли в..ршины (откуда) ... .
4. Я долго ждал (что) ... .
5. Наш кла(с, сс) отправился на экскурсию (чтобы) ... .
6. На моего друга можно положит(?)ся (так как) ... .
1. Где−то за лесом всходит солнце (солнечный), | но в деревне всё ещё стоят сумерки.
2. Через некоторое время смолк шум деревьев (разделительный ь), | и раздалось журчание ручья.
3. Путешественники достигли вершины (верх), | откуда им открылся восхитительный вид на долину.
4. Я долго ждал, | что птица заснет и замолкнет.
5. Наш класс (словарное слово) отправился на экскурсию, | чтобы узнать больше об истории края.
6. На моего друга можно положиться (что сделать?), | так как он всегда держит слово.
