Ответьте письменно на вопросы так, чтобы получился связный текст. Нужно ли в каждом предложении употреблять местоимение я? Обозначьте грамматические основы предложений. Подчеркните обстоятельства, отвечающие на вопросы когда? как долго? Отметьте слова, от которых зависят обстоятельства.
1. Когда ты просыпаешься? 2. В котором часу ты уходишь из дома в школу? 3. Как долго ты находишься в школе? 4. Когда возвращаешься домой? 5. Как долго делаешь уроки? 6. В котором часу ложишься спать?

В русском языке местоимение "я" является личным местоимением первого лица единственного числа. Оно часто используется в предложениях для обозначения говорящего. Однако его употребление в каждом предложении не является обязательным. В некоторых случаях, особенно когда речь идет о последовательности действий одного и того же субъекта, местоимение можно опустить, чтобы избежать излишней тавтологии. Это делает текст более плавным и естественным.

Рассмотрим грамматические основы предложений и обстоятельства времени.

1. Когда ты просыпаешься?
   Грамматическая основа: ты просыпаешься.
   Обстоятельство: когда?
   Зависимое слово: просыпаешься.

2. В котором часу ты уходишь из дома в школу?
   Грамматическая основа: ты уходишь.
   Обстоятельство: в котором часу?
   Зависимое слово: уходишь.

3. Как долго ты находишься в школе?
   Грамматическая основа: ты находишься.
   Обстоятельство: как долго?
   Зависимое слово: находишься.

4. Когда возвращаешься домой?
   Грамматическая основа: (ты) возвращаешься.
   Обстоятельство: когда?
   Зависимое слово: возвращаешься.

5. Как долго делаешь уроки?
   Грамматическая основа: (ты) делаешь.
   Обстоятельство: как долго?
   Зависимое слово: делаешь.

6. В котором часу ложишься спать?
   Грамматическая основа: (ты) ложишься.
   Обстоятельство: в котором часу?
   Зависимое слово: ложишься.

При составлении связного текста на основе этих вопросов можно использовать следующие принципы:

• Начни с общего вступления, чтобы задать контекст (например, "Мой обычный день начинается утром, когда...").
• Используй связующие слова и фразы для плавного перехода от одного действия к другому (например, "Сначала", "Потом", "После школы", "В конце дня").
• Опускай местоимение "я" там, где это уместно и не приводит к двусмысленности.
• Употребляй обстоятельства времени для уточнения времени выполнения действий, что делает текст более конкретным и живым.

Таким образом, формируя ответ на заданные вопросы, можно создать связный текст об обычном дне, сохраняя естественность повествования и правильное грамматическое оформление.