Прочитайте. Продолжите описание погоды. Подчеркните в тексте определения.
Вчера светило яркое солнышко. Дул слабый, тёплый ветерок. Сегодня...

Для выполнения данной задачи необходимо проделать несколько этапов работы. Давайте разберем теоретическую часть каждого этапа.

1. Прочтение текста и продолжение описания погоды. Для того чтобы продолжить описание погоды, необходимо представить себе, как может измениться или сохраниться погода, учитывая начальные данные текста. В данном случае, текст сообщает, что вчера светило яркое солнышко, а ветер был слабым и тёплым. Можно подумать о том, изменилась ли температура, есть ли ветер, идёт ли дождь или снег, а также о других погодных условиях (например, облачность, время года и т.д.). Важно соблюдать стилистическую связанность текста, чтобы продолжение выглядело логичным и гармоничным.

Примерные вопросы для размышления:
− Какая погода может быть сегодня: солнечная, пасмурная, дождливая или снежная?
− Как изменился ветер: стал ли он сильнее, слабее, холоднее?
− Какие ещё природные явления можно описать (например, туман, иней, дождик)?

1. Определения в тексте и их роль. Определения — это второстепенные члены предложения, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?. Синтаксически определения чаще всего выражаются прилагательными, причастиями, местоимениями или числительными. Они уточняют, добавляют детали к описанию, делают текст более живым и образным.

Рассмотрим пример из текста:
− "яркое солнышко" — определение "яркое" (выражено прилагательным) придаёт дополнительную характеристику солнечному свету.
− "слабый, тёплый ветерок" — определения "слабый" и "тёплый" (оба выражены прилагательными) уточняют, какими характеристиками обладает ветерок.

1. Подчёркивание определений в тексте.
   Для выполнения этого этапа необходимо уметь находить в предложении слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?. После нахождения таких слов их нужно подчеркнуть. В школьной практике обычно используется следующая система:

   • Определения подчёркиваются волнистой линией.

2. Создание связного текста.
   Для продолжения текста важно соблюдать лексическую и грамматическую связность. Это означает, что предложения должны быть связаны между собой логически и содержательно. Следите за тем, чтобы использовались подходящие временные формы глаголов (в данном случае — настоящее время, так как речь идёт о сегодняшнем дне). Также старайтесь использовать определения, чтобы текст звучал ярче и интереснее.

3. Обогащение текста образными средствами.
   Чтобы текст стал более выразительным, можно использовать следующие приёмы:

   • Эпитеты — красивые, точные определения (например: "густой туман", "пронзительный ветер").
   • Сравнения — сопоставление явлений или предметов (например: "солнце, как золотой шар").
   • Олицетворение — придание природным явлениям качеств живых существ (например: "ветер шепчет в кронах деревьев"). Эти приёмы делают описание погоды более живым и образным.

Таким образом, перед вами стоит задача не только продолжить описание погоды логично и подробно, но и правильно выделить определения, которые делают текст интересным и детализированным.