Установите смысловую и грамматическую связь между словами и составьте словосочетания. Обозначьте в них главное слово. Укажите словосочетания, в которых зависимое слово связывается с главным с помощью окончания и предлога
Образец. Здороваются утром; здороваются с учителем.
Здороваются (когда? с кем?) ... , ...; д..рить (что? кому?) ... , ...; благодарить (кого? за что?) ... , ...; изв..ниться (перед кем? за что?) ... , ...; поздравить (как? кого?) ... , ...; похв..лить (кого? за что?) ... , ...; восхищение (какое? чем?) ... , ..; оценивать (что? как?) ... , ...; прощание (с кем? на какое время?) ... , ... .
Какое правило вы использовали, вставляя в словах пропущенные буквы?
1. Здороваются днём; здороваются с коллегами.
2. Дарить книгу; дарить другу.
3. Благодарить родителей; благодарить за совет.
4. Извиниться перед мамой; извиниться за ошибку.
5. Поздравить искренне; поздравить сестрёнку.
6. Похвалить ученика; похвалить за честность.
7. Бурное восхищение; восхищение красотой.
8. Оценивать работу; оценивать по достоинству.
9. Прощание с дедушкой; прощание на годы.
Дарить (дар), извиниться (пови́нен), похвалить (хва́лит) — вставляя в словах пропущенные буквы, я использовал правило написания безударных гласных в корне, подобрал проверочные слова с гласным в ударной позиции.
