Составьте предложения, употребив в них сочетания данных ниже глаголов со словом доска в нужных грамматических формах, Обменяйтесь работами с соседом по парте. Есть ли у вас нарушения норм сочетания слов?
Стереть, вызывать, стоять, подойти, повесить, списать, разделить, смотреть, отойти, нарисовать.

Для решения данной задачи нужно понимать, как грамматически и лексически правильно использовать глаголы в сочетании с существительным доска. Такая работа помогает ученикам 5 класса закрепить навыки правильного построения предложений, соблюдать нормы согласования слов и разбираться в их сочетаемости.

1. Что такое согласование и управление слов в предложении?

   • Согласование — это вид грамматической связи, при котором зависимое слово изменяется в форме, соответствующей главному слову. Например: чистая доска (прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже).
   • Управление — это вид связи, при котором главное слово требует определённого падежа от зависимого слова. Например: стереть с доски (глагол "стереть" требует родительного падежа от слова "доска").

2. Лексическая сочетаемость слов:

   • Лексическая сочетаемость — это способность слов употребляться вместе так, чтобы их сочетание соответствовало нормам языка и было логически правильным. Например, сочетание нарисовать на доске звучит естественно, а вот смотреть на доску и смотреть доску могут употребляться в разных ситуациях, и их смысл меняется.

3. Анализ глаголов из задания:
   Рассмотрим указанные глаголы, учитывая их значения и возможные формы использования со словом доска:

• Стереть: Этот глагол предполагает наличие объекта, с которого что−то удаляется. В сочетании со словом "доска" оно требует предлога "с": стереть с доски.
• Вызывать: Обычно этот глагол употребляется с дополнением в винительном падеже и обозначает действие, связанное с приглашением кого−либо. В данном случае это может быть предложение вроде вызывать к доске.
• Стоять: Глагол обозначает положение в пространстве. Он может быть связан с доской через предлог "у": стоять у доски.
• Подойти: Этот глагол обозначает движение в направлении объекта. В сочетании с существительным "доска" используется предлог "к": подойти к доске.
• Повесить: Глагол требует дополнения в винительном падеже. Например: повесить на доску.
• Списать: Этот глагол употребляется, когда кто−либо копирует информацию откуда−либо. В сочетании с доской возможен предлог "с": списать с доски.
• Разделить: Глагол может обозначать деление на части. Например: разделить доску на две части.
• Смотреть: Глагол обозначает действие, связанное с наблюдением. Возможны сочетания с предлогами "на" или без предлога: смотреть на доску.
• Отойти: Глагол обозначает движение в противоположную сторону от объекта. В данном случае возможно употребление предлога "от": отойти от доски.
• Нарисовать: Глагол обозначает создание изображения. Употребляется в сочетании с предлогом "на": нарисовать на доске.

1. Как составить предложения? Чтобы правильно составить предложения, нужно:
   • Учитывать значение глагола и его грамматические особенности.
   • Правильно согласовывать и управлять словами в предложении.
   • Следить за логикой и точностью выражения мысли.

Примеры шаблонов предложений:
− (Глагол в нужной форме) + "на доске"/"с доски"/"у доски"/"к доске".
− Используйте предлоги, чтобы показать связь действия с объектом (например, "на", "с", "у", "от", "к").

1. Что нужно сделать после составления предложений?

   • Обменяться работами с соседом по парте.
   • Проверить, правильно ли использованы глаголы.
   • Обратить внимание на возможные ошибки в согласовании и управлении слов.

2. Какие ошибки могут возникнуть?

   • Неправильный выбор предлога. Например, вместо подойти к доске написать подойти на доску.
   • Ошибки в согласовании падежей. Например, вместо списать с доски написать списать доску.
   • Логические несоответствия. Например, написать стоять на доске, если речь идёт о школьной доске, а не о скейтборде.

Этот теоретический материал поможет вам правильно составить предложения и выявить возможные ошибки в их построении.