ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §124. Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Номер №767

Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните глаголы, относящиеся к слову ты (тропинка).
Сколько в отрывке из стихотворения предложений с обращением?
ТРОПИНКА
Тропинка тропинка что прячеш(?)ся ты
Зачем ты уход..ш(?) тайком под кусты
То вдруг пропадёш(?), то ныря..ш(?) в овраг$^{3}$
Скажи мне, тропинка: ты друг или враг
Бредёш(?) по болоту$^{3}$, где топь$^{6}$ да вода.
Откуда идёш(?) ты Зачем И куда
(Е. Трутнева)

Решение
reshalka.com

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §124. Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Номер №767

Решение

ТРОПИНКА
Тропинка, тропинка, что прячешься (гл. 2 л., ед. ч.) ты?
Зачем ты уходишь (II спр., 2 л., ед. ч.) тайком под кусты?
То вдруг пропадёшь (гл. 2 л., ед. ч.), то ныряешь (I спр., 2 л., ед. ч.) в овраг.
Скажи мне, тропинка: ты друг или враг?
Бредёшь (гл. 2 л., ед. ч.) по болоту, где топь да вода.
Откуда идёшь (гл. 2 л., ед. ч.) ты? Зачем? И куда?
(Е. Трутнева)
В отрывке из стихотворения два предложений с обращением:
1. Тропинка, тропинка, что прячешься ты?
2. Скажи мне, тропинка: ты друг или враг?
Морфологический анализ слов:
I. (В) овраг — сущ. Ныряешь (во что?) в овраг. Н. ф. — овраг.
II. Пост.: нариц., неодуш., м. р., 2−е скл.
Непост.: в ед. ч., В. п.
III. Ныряешь (во что?) в овраг


I. (По) болоту — сущ. Бредёшь (по чему?) по болоту. Н. ф. — болото.
II. Пост.: нариц., неодуш., ср. р., 2−е скл.
Непост.: в ед. ч., Д. п.
III. Бредёшь (по чему?) по болоту
Лексический анализ слова:
1. Топь — топкое, болотистое, вязкое место.
2. Однозначное слово.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: трясина, болото.

Теория по заданию

Для того чтобы грамотно выполнить задание, необходимо опираться на правила русского языка, связанные с правописанием, пунктуацией, синтаксисом и грамматикой. В данной теоретической части мы подробно разберём ключевые аспекты, которые нужно учитывать.


I. Раскрытие скобок с пропущенными буквами в словах

  1. Глаголы в настоящем времени:
    • Если глагол относится ко 2−му лицу единственного числа (к слову ты), он имеет окончание −ешь или −ёшь. Это определяется спряжением глагола:
    • Глаголы на −ать, −ять, −еть, −ить относятся ко 2−му спряжению (окончание −ишь, −ите).
    • Глаголы на −еть (но не брить, стирать) относятся ко 1−му спряжению (окончания −ешь, −ете).

Пример: ты прячешься, ты уходишь.

  1. Глаголы в прошедшем времени:

    • Глаголы изменяются по родам: для женского рода добавляется окончание −ла, для мужского рода — нулевое окончание, для среднего рода — −ло, а для множественного числа — −ли.
    • В стихотворении эти формы могут отсутствовать, если речь идёт о настоящем времени.
  2. Слова с пропущенными буквами:

    • Обратите внимание, что пропущенные буквы могут относиться к тем грамматическим категориям, где требуется правописание суффиксов (например, прячешься) или окончаний глаголов.

II. Расстановка знаков препинания

  1. Обращения:

    • Обращения выделяются запятыми в предложении. Например: Тропинка, тропинка, что прячешься ты?
  2. Вопросительные предложения:

    • Если предложение содержит вопрос, ставится вопросительный знак. Например: Зачем ты уходишь тайком под кусты?
  3. Простые и сложные предложения:

    • В сложных предложениях запятые отделяют части, связанные союзами (например, то вдруг пропадёшь, то ныряешь в овраг).
    • Прямая речь (например, Скажи мне, тропинка: ты друг или враг?) требует дополнительной пунктуации.
  4. Риторические вопросы:

    • Если задаются вопросы, которые по форме являются риторическими, к ним также применяется знак вопроса.
  5. Однородные члены:

    • Если в предложении перечисляются действия или характеристики (например, где топь да вода), между однородными членами ставится запятая.

III. Работа с глаголами, относящимися к слову ты

  1. Глаголы, связанные с местоимением ты, обозначают действия, которые выполняются вторым лицом. Они всегда находятся в форме 2−го лица единственного числа (например, ты прячешься, ты уходишь).

  2. Эти глаголы можно подчеркнуть в предложении: они напрямую связаны с местоимением ты.


IV. Определение предложений с обращением

  1. Что такое обращение?

    • Это слово или словосочетание, называющее лицо, к которому обращаются. Обращение обычно выделяется запятыми.
  2. Как найти предложения с обращением?

    • Найдите те части текста, где есть прямой вызов к кому−либо (например, Тропинка, тропинка, скажи мне!).
  3. Подсчёт предложений с обращением:

    • Каждое предложение с обращением фиксируется, чтобы определить их количество.

V. Как выполнять задание

  1. Внимательно прочитайте текст.
  2. Расставьте знаки препинания, выделяя обращения, вопросительные и восклицательные знаки.
  3. Вставьте пропущенные буквы в глаголы, учитывая их спряжение.
  4. Подчеркните глаголы, которые связаны с местоимением ты.
  5. Подсчитайте количество предложений с обращениями.

VI. Дополнительные правила

  1. Грамматическая связь:

    • Следите за согласованием подлежащего и сказуемого (например, ты уходишь).
  2. Стилистика:

    • Учитывайте, что текст может быть художественным, и в нём допустимы риторические конструкции.
  3. Проверка ошибок:

    • После выполнения работы перечитайте текст, чтобы убедиться в правильности вставленных букв, знаков препинания и подчёркиваний.

Эти теоретические знания помогут вам грамотно и уверенно справиться с поставленной задачей.

Пожауйста, оцените решение




Посмотреть глоссарий