Поставьте глаголы в форму 2−го лица единственного числа, располагая их в порядке постепенного усиления действия; выделите окончания.
Образец рассуждения. Стремишься — глагол в форме 2−го лица единственного числа. В нём всегда после ш пишется мягкий знак.
Образец записи. Стремишься (2−е л., ед. ч.).
Шептать, кричать, говорить; хохотать, улыбаться, смеяться; гореть, тлеть, полыхать.

Для решения задачи важно понимание морфологических особенностей глаголов и правил их изменения. Рассмотрим теоретическую часть.

Глаголы — важная часть речи, обозначающая действие, состояние или процесс. Они изменяются по лицам, числам и временам. В данном задании нас интересует форма глаголов 2−го лица единственного числа.

Признаки глаголов в форме 2−го лица, единственного числа:

1. Окончания: Глагол в форме 2−го лица единственного числа настоящего или будущего времени имеет следующие окончания:

   • −ешь, если в инфинитиве глагол относится к I спряжению (то есть оканчивается на «−ать», «−еть», кроме некоторых исключений).
   • −ишь, если глагол относится ко II спряжению (то есть оканчивается на «−ить»).
   • В возвратных глаголах, к окончанию добавляется постфикс −ся или −сь.

2. Правописание мягкого знака:

   • В глаголах 2−го лица единственного числа после букв ш, ч, щ, ж перед ся обязательно пишется мягкий знак. Например: стремишься, плачешься.
   • Если глагол не является возвратным, мягкий знак не пишется: плачешь, кричишь.

3. Спряжение глаголов:

   • Для правильного образования формы 2−го лица единственного числа нужно определить спряжение глагола. Напомним:
   • Глаголы I спряжения: окончание основы на −ать, −еть (кроме исключений), −оть, −уть.
   • Глаголы II спряжения: окончание основы на −ить, а также глаголы−исключения: гнать, держать, дышать, слышать и др.

Постепенное усиление действия:

В задании требуется расположить глаголы таким образом, чтобы их действия усиливались. Для этого понадобится провести семантический анализ каждого глагола. Семантика — это значение слова. Например:
− Глаголы, выражающие слабое действие: шептать, улыбаться, тлеть.
− Более сильное действие: говорить, смеяться, гореть.
− Самое мощное действие: кричать, хохотать, полыхать.

Схема работы:

1. Для каждого глагола определить спряжение и начальную форму (инфинитив).
2. Сформировать правильную форму глагола 2−го лица единственного числа.
3. Проверить правописание окончаний −ешь, −ишь, а также мягкого знака в возвратных формах.
4. Упорядочить глаголы в порядке усиления действия, опираясь на их лексическое значение.

Морфологический разбор:

Каждый глагол в результате преобразования нужно подробно разобрать:
1. Указать спряжение и начальную форму.
2. Указать форму глагола (2−е лицо, единственное число).
3. Выделить окончание.

Таким образом, выполнение задания требует как знаний грамматики (спряжения, правописания), так и понимания семантического оттенка каждого глагола.