Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните глаголы, относящиеся к словам поезд, он. Обозначьте все орфограммы в корнях слов.
Составьте предложения со словами, данными в рамке.
Наш дачный поезд отправля..тся с Рижского во..зала. Вот он в последний раз проход..т под ул..чным$^{3}$ мостом и вдруг взлета..т над дерев(?)ями и домами. Потом поезд пересека..т к..нал, мину..т аэр..дром, пронос..тся над ул..цей с грузовиками, тро(л, лл)ейбусами, пешеходами и останавлива..тся у пл..тформы пригородной станц.. .

ваго́н
платфо́рма
кана́л

Для решения данной задачи важно знать несколько теоретических аспектов, которые помогут справиться с заданием.

1. Глаголы и их признаки

Глагол — это часть речи, которая обозначает действие или состояние. Глаголы изменяются по временам, числам, лицам и родам. В данном упражнении требуется подчеркнуть глаголы, которые относятся к словам поезд и он. Чтобы правильно определить связь между глаголами и этими словами, нужно помнить, что глагол обычно согласуется с подлежащим в предложении.

2. Орфограммы в корнях слов

Под орфограммами в корне понимаются места в словах, где правописание регулируется определённым правилом. Основные типы орфограмм в корне:

А) Проверяемая гласная в корне слова

Если гласная в корне вызывает сомнение, её можно проверить, изменив слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы сомнительная гласная находилась под ударением. Например:
− канал — проверочное слово: каналы (гласная "а" под ударением).

Б) Непроверяемая гласная в корне

Такие гласные нельзя проверить подбором однокоренных слов. Их написание нужно запомнить. Например:
− платформа — слово с непроверяемой гласной в корне.

В) Чередующаяся гласная в корне

У некоторых корней правописание зависит от условий, таких как наличие суффикса или ударения. Примеры чередующихся корней: раст−/рос−, лаг−/лож−. В данном тексте таких слов нет.

Г) Правила написания согласных в корне

• Удвоенные согласные встречаются в некоторых словах (например, троллейбус). Нужно помнить, что их написание регулируется словарём.
• Непроизносимые согласные иногда выпадают в произношении, но пишутся. Например: чувствовать (проверяется словом чувство).

3. Суффиксы причастий и глаголов

Глаголы в упражнении оканчиваются на такие суффиксы, как −ется, −ит, −ает. Для правильного написания важно помнить, что суффиксы в глаголах зависят от их спряжения:
− 1−е спряжение: глаголы с окончанием −е, −у в инфинитиве (например, петь, гулять).
− 2−е спряжение: глаголы с окончанием −и в инфинитиве (например, строить, видеть).

4. Проверка правописания слов с пропущенными буквами

А) Безударные гласные

Чтобы вставить пропущенные буквы, нужно определить тип орфограммы:
− Если сомнительная гласная проверяется ударением, подбираем подходящее слово.
− Если сомнительная гласная непроверяемая, то обращаемся к словарю.

Б) Правописание согласных

• Если корень слова имеет удвоенную согласную, необходимо помнить, что её написание обусловлено правилами русского языка (например: троллейбус).
• Непроизносимые согласные проверяются подбором однокоренных слов или изменением формы слова.

5. Правила написания букв Ё и Е

Иногда в корне слова нужно определять, пишется буква ё или е. Это правило касается случаев, когда под ударением находится буква ё. Например:
− мостом — здесь буква о под ударением, поэтому нет сомнения в написании.

6. Составление предложений с заданными словами

Для составления предложений с указанными словами (вагон, платформа, канал), нужно учитывать смысловую связь между ними. Слова можно использовать в контексте движения поезда, транспорта или различных объектов инфраструктуры.

7. Подчеркивание глаголов

Глаголы подчеркиваются одной чертой. Как найти глаголы:
− Определить часть речи (например, отправляется, проходит — действия).
− Убедиться, что глагол связан со словами поезд или он.

8. Примечания к словам с цифрами (например, уличным$^{3}$)

В тексте слово уличным имеет цифру $^{3}$. Это может означать необходимость обозначить конкретное правило или орфограмму в данном слове. Скорее всего, это проверяемая или непроверяемая гласная.