Составьте четыре предложения с однородными сказуемыми, выраженными глаголами в настоящем времени. В качестве подлежащих используйте существительные гром, волна, ливень, дождь, ручей.
Образец. Дождь шлёпает по лужам, барабанит по крышам.
Для справок: грохотать, лепетать, журчать, клокотать, греметь, хлестать, плескать, барабанить, стучать, шуметь, звенеть, бормотать и т. п.

Для решения задачи, связанной с составлением предложений с однородными сказуемыми, важно учитывать несколько ключевых теоретических аспектов. Рассмотрим их подробно:

1. Однородные члены предложения
   Однородные члены предложения — это члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос и выполняют одну и ту же синтаксическую функцию. Однородные сказуемые — это разновидность однородных членов, которые являются одинаковыми частями речи (глаголами) и связаны с одним подлежащим. В нашем случае сказуемые будут выражены глаголами в настоящем времени.

2. Подлежащее и сказуемое
   Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий предмет речи, чаще всего выраженный существительным или местоимением в именительном падеже. Сказуемое — это главный член предложения, который обозначает действие, состояние или признак подлежащего.

Пример:
− Дождь (подлежащее) шлёпает, барабанит (однородные сказуемые).

1. Глаголы как средство выражения сказуемого
   В данном случае сказуемые должны быть выражены глаголами в настоящем времени. Настоящее время обозначает действие, которое происходит в момент речи, и используется для описания текущей ситуации.
   Например, глаголы: журчит, гремит, шумит, барабанит.

2. Подбор глаголов, подходящих к подлежащему
   При составлении предложений важно учитывать смысловую связь между подлежащим и сказуемыми. Например:

   • Подлежащее "гром" логично соотнести с действиями, связанными со звуками: гремит, грохочет.
   • Подлежащее "ручей" соотносится с действиями, связанными с водой: журчит, клокочет.

3. Однородные сказуемые и их связь
   Однородные сказуемые могут соединяться с помощью:

   • Сочинительных союзов: и, да (в значении "и"), ни… ни, или, либо. Пример: Ливень стучит и барабанит.
   • Бессоюзной связи, где между сказуемыми ставится запятая: Пример: Волна клокочет, плещется.

4. Порядок слов в предложении
   В русском языке порядок слов часто свободный, но классической считается структура: "подлежащее + сказуемое". Однако при инверсии (перестановке слов) можно изменить акцент в предложении. Например:

   • Клокочет и плещется волна.

5. Лексическая сочетаемость
   Важно учитывать, чтобы выбранные глаголы были естественными и уместными для подлежащего. Например:

   • "Гром журчит" — некорректно, так как "журчит" больше подходит для водных объектов, таких как ручей или волна.
   • "Ручей гремит" — также неуместно, так как "гремит" больше связано с громкими звуками, ассоциируемыми с грозой или громом.

6. Образец выполнения задания
   Пример из задания: "Дождь шлёпает по лужам, барабанит по крышам".

   • Подлежащее: дождь.
   • Однородные сказуемые: шлёпает, барабанит.
   • Глаголы связаны бессоюзной связью (через запятую).

7. Применение справочного перечня глаголов
   В задании приведён список глаголов, которые могут использоваться для составления предложений: грохотать, лепетать, журчать, клокотать, греметь, хлестать, плескать, барабанить, стучать, шуметь, звенеть, бормотать. Важно грамотно выбирать глаголы, подходящие под значение подлежащего.

8. Использование изобразительных средств языка
   Для создания ярких образов в предложениях можно использовать изобразительные средства языка, такие как метафоры или звукоподражание. Например, "ливень барабанит по крыше" создаёт звуковую картину погодного явления.

Применяя вышеуказанные теоретические аспекты, можно уверенно составить предложения с однородными сказуемыми для данного задания.