Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в прилагательных приставку не−. В четвёртом предложении найдите устаревшее слово. Объясните написание заглавных букв.
1. Дубровский встал и пошёл искать дорогу домой$^{1}$ но ещё долго блуждал по (не)знакомому лесу. 2. Изд..ли услышал Владимир (не)обыкновенный шум и говор. 3. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека (не)образованного. 4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате осматривал замки$^{6}$ и окна и качал головою при сём (не)утешительном осмотре. 5. Маша проговорила Папенька вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете что я (не)счастна.
(А. Пушкин. «Дубровский»)

Теоретическая часть:

Правила расстановки знаков препинания:

1. Запятые между частями сложносочинённого предложения
   Если части сложносочинённого предложения соединяются союзом и, но, а и т.п., запятая ставится перед союзом. Пример:
   Он хотел помочь, но не знал, как это сделать.

2. Запятые между однородными членами предложения
   Если однородные члены соединены союзами и, или, да, либо, запятая не ставится. Но если союзы повторяются или отсутствуют, запятая требуется. Пример:
   Она купила яблоки, груши, сливы.

3. Запятые при вводных словах и конструкциях
   Вводные слова выделяются запятыми. Пример:
   Издали, казалось, дом был пустым.

4. Запятые при обособленных определениях и приложениях
   Часть предложения, поясняющая или уточняющая основное, выделяется запятыми. Пример:
   Сад, окружённый старой оградой, был красивым.

5. Тире между подлежащим и сказуемым
   Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже, числительными или инфинитивами. Пример:
   Жизнь — это путь.

6. Прямая речь
   Если в предложении есть прямая речь, она выделяется кавычками, а перед ней ставится двоеточие. Пример:
   Он сказал: «Я готов помочь».

Особенности написания приставки не− с прилагательными:

Приставка не− с прилагательными пишется слитно или раздельно в зависимости от контекста:
1. Слитно:
− Если слово с приставкой образует новое значение. Пример:
(незнакомый) — тот, кто не знаком.
− Если слово можно заменить синонимом без не. Пример:
(необыкновенный) — исключительный.

1. Раздельно:
   • Если есть противопоставление с союзом а. Пример: (не знакомый, а чужой).

Устаревшие слова:

1. Устаревшие слова — это лексика, вышедшая из активного употребления, но используемая для придания произведению особого стилистического колорита. Пример: «очи» вместо «глаза». Такие слова могут быть заменены на современные аналоги.

Написание заглавных букв:

1. Имена собственные (фамилии, имена, отчества, названия):

   • Кирила Петрович — это имя и отчество персонажа, поэтому пишутся с заглавной буквы.

2. Начало предложения:

   • Первое слово в каждом предложении пишется с заглавной буквы.

3. Прямая речь:

   • Если прямая речь начинается, она тоже пишется с заглавной буквы.

4. Титулы, обращение к родным:

   • «Папенька» написано с заглавной буквы, так как это уважительное обращение к отцу.

Дополнительные пояснения:

1. Речь в художественных текстах:
   В классической литературе XIX века использовались элементы архаического языка. Например, конструкции вроде «похаживал» или «при сём утешительном осмотре» придают тексту характерный стиль эпохи.

2. Кавычки в прямой речи:
   Прямая речь выделяется кавычками, чтобы отделить её от авторского текста.

3. Смысловые акценты:
   Обособление вводных слов и уточняющих оборотов помогает читателю лучше понять смысл предложения.