ГДЗ Математика 5 класс Виленкин (базовый уровень) часть 2, 2024
ГДЗ Математика 5 класс Виленкин (базовый уровень) часть 2, 2024
Авторы: , , , .
Издательство: "Просвещение"
Посмотреть глоссарий
Раздел:

ГДЗ Математика 5 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1. 50. Упражнения. Номер №7.43

Во время новогодних каникул $\frac{17}{25}$ учащихся 5 класса посетили театр или музей, а остальные − каток. Сколько учащихся в 5 классе, если на каток выбрались 8 учеников класса?

Решение
reshalka.com

ГДЗ Математика 5 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1. 50. Упражнения. Номер №7.43

Решение

1) $1 - \frac{17}{25} = \frac{25}{25} - \frac{17}{25} = \frac{8}{25}$ (класса) − посетили каток;
2) $8 : \frac{8}{25} = \bcancel{8}^{1} * \frac{25}{\bcancel{8}_{1}} = 25$ (учащихся) − в 5 классе.
Ответ: 25 учащихся


Дополнительное решение

Дополнительное решение

Теория для решения задачи:

Для решения этой задачи нам понадобятся знания о дробях и умение решать задачи на нахождение целого по его части, выраженной дробью.

  1. Что такое дробь? Дробь — это способ записи числа, которое представляет собой часть целого. Дробь состоит из числителя (верхнее число) и знаменателя (нижнее число). Например, в дроби $\frac{17}{25}$ число 17 − это числитель, а 25 − это знаменатель. Знаменатель показывает, на сколько равных частей разделено целое, а числитель − сколько таких частей взяли.

  2. Дробь от числа. Чтобы найти дробь от числа, нужно это число умножить на данную дробь. Например, чтобы найти $\frac{1}{2}$ от 10, нужно 10 умножить на $\frac{1}{2}$, то есть $10 * \frac{1}{2} = 5$.

  3. Нахождение целого по его части. Если нам известна часть целого, выраженная дробью, и значение этой части, то чтобы найти целое, нужно значение части разделить на эту дробь. Это действие обратно нахождению дроби от числа.

  4. Представление целого в виде дроби. Любое целое число можно представить в виде дроби с любым знаменателем. Для этого нужно умножить это число на знаменатель и записать результат в числитель. Например, число 1 можно представить как $\frac{2}{2}$, $\frac{3}{3}$, $\frac{25}{25}$ и т.д.

Решение задачи:

  1. Найдем, какую часть класса составляют ученики, посетившие каток.

    • Нам известно, что $\frac{17}{25}$ класса посетили театр или музей.
    • Весь класс − это единица, которую мы можем представить в виде дроби $\frac{25}{25}$.
    • Чтобы найти, какая часть класса посетила каток, нужно из всего класса вычесть часть, посетившую театр или музей: $\frac{25}{25} - \frac{17}{25} = \frac{25-17}{25} = \frac{8}{25}$ класса.
    • Значит, $\frac{8}{25}$ класса посетили каток.
  2. Найдем общее количество учеников в классе.

    • Нам известно, что на каток выбрались 8 учеников, и это составляет $\frac{8}{25}$ класса.
    • Чтобы найти общее количество учеников в классе, нужно разделить количество учеников, посетивших каток (8), на соответствующую дробь ($\frac{8}{25}$): $8 : \frac{8}{25} = 8 * \frac{25}{8} = \frac{8 * 25}{8} = \frac{200}{8}$.
    • Сократим дробь $\frac{200}{8}$ разделив числитель и знаменатель на 8.
    • $\frac{200}{8} = 25$.
    • Таким образом, в классе 25 учеников.

Ответ: 25 учащихся в 5 классе.


Пожаулйста, оцените решение




Посмотреть глоссарий