1. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Определите стиль речи каждого текста. Укажите, какие средства связи между однородными членами используются в первом тексте, какие − во втором. Какое значение передают сочинительные союзы?
1) Однажды, как(то) вдруг, посыпал снег, закрутил ветер, закружил, заметелил. Хриса́н Андреевич, Алёша и Бим сбили овец в круг, постояли немного, да и повели стадо в село... (Г. Троепольский)
2) Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение всё богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в её динамике, развитии. Для него важна не только сама мысль, но и её причины и следствия, обстоятельства, сопутствующие её появлению. (Г. Солга́ник)
2. Какой частью речи является слово как(то), употреблённое в первом примере? Объясните правописание этого слова. Запишите ещё пять−шесть слов на соответствующее правило.
3. Выполните морфологический анализ слова сопутствующие.
1.
Текст 1 художественного стиля. Однородные члены в первом предложении связаны интонацией перечисления, во втором предложении − союзами и, да.
Текст 2 научного стиля. Однородные члены в первом предложении связаны интонацией перечисления и союзом или, во втором предложении − не только... но и, и.
2.
Слово как−то является наречием. Как−то пошел я на рыбалку.
Примеры: где−то, куда−либо, кое−как, как−нибудь, когда−то.
3.
Сопутствующие − причастие, обозначает признак предмета по действию.
Обстоятельства (какие?) сопутствующие.
Н. ф. − сопутствующий
Пост.: невозврат., действит., несов. вид, наст. вр.
Непост.: Им. п., мн. ч.
