Сценарий игры по мотивам рассказов о Шерлоке Холмсе.
Ведущий: сегодня мы должны будем расследовать несколько хитрых и запутанных дел, совсем как детектив – Шерлок Холмс. Не забывайте замечать детали, записывайте важные мелочи и обращайте внимание на все – никогда не знаешь, где пригодится информация.
Для начала нам нужно разделиться на команды и провести разминку. Чтобы умело пользоваться дедуктивным методом в расследовании, сначала потренируем внимательность. За каждый правильный ответ команда будет получать балл.
Ребята делятся на равные команды, придумывают название, представляются классу.
Загадки
1) Что было «завтра», а будет «вчера»?
Ответ: Сегодня.
2) Что не вместится даже в самую большую кастрюлю?
Ответ: крышка от этой кастрюли.
3) У дома 4 стены. Все они обращены на юг. Вокруг дома ходит медведь. Какого он цвета?
Ответ: Белого, так как дом находится на северном полюсе.
4) Меня легко найдёшь зимой, но гибну я всегда весной; расту я корнем вверх — вниз головой.
Ответ: Сосулька.
5) Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция?
Ответ: Полиция не тушит пожары.
6) Лодка качается на воде. С неё по борту выкинута лестница. До прилива вода накрывала только нижнюю ступеньку. Через сколько времени вода накроет 3−ю снизу ступеньку, если во время прилива вода прибывает на 20 см в час, а расстояние между ступеньками 30 см?
Ответ: Никогда, так как лодка поднимается вместе с водой.
7) Электричка идет с востока на запад, а ветер дует с севера на юг. В какую сторону летит дым из трубы?
Ответ: Это электричка, а не паровоз!
8) В 12−этажном доме есть лифт. На первом этаже живёт всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?
Ответ: Независимо от распределения жильцов по этажам – кнопка «1» (для спуска на лифте).
9) Один французский писатель ужасно не любил Эйфелеву башню, но постоянно там обедал. Как он это объяснял?
Ответ: Это единственное место во всем Париже, откуда ее не видно.
10) Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды?
Ответ: Якорь.
Ведущий: Давайте подсчитаем количество баллов у каждой команды.
Оглашает результаты раунда с загадками.
Ведущий: Отлично, теперь мы готовы к главному – рассмотрению улик. Произошло преступление. Из кабинета директора был украден кубок школы по футболу. Камеры наблюдения зафиксировали всех, кто входил в этот день в приемную. Вот список подозреваемых:
Учитель английского языка Галина Михайловна

Ученик другой школы

Директор школы Елизавета Анатольевна

Повар Надежда Павловна

Секретарь директора Людмила Борисовна

Учитель физкультуры Олег Владимирович

Ведущий: У нас есть несколько улик, ваша задача определить кому они принадлежат и обличают ли вину этого человека. Узнать кто совершил преступление мы сможем только работая сообща! Команде, которая вычислит преступника мы начислим 5 баллов, а значит, есть шанс изменить итог игры! За каждое верно установленное соответствие улики определенному подозреваемому – команда получит 1 балл.
Список улик:
1) Бейдж учащегося другой школы, испачканный сахарной пудрой.
(Мальчику нравятся пончики в нашей школе, но он этого стесняется, прятался в приемной, пока ел, чтобы его не заметили. Он считает, что невкусные пончики здорово портят рейтинг его школы.)
2) Свисток.
(учитель физкультуры Олег Владимирович, он же тренер сборной школы по футболу, очень гордится достижениями ребят и несколько раз в день приходит посмотреть на полученный кубок.)
3) Поварской колпак со следами блюд из сегодняшнего меню.
(Надежда Павловна, сотрудница столовой заходила днем к директору по рабочему вопросу и забыла свой головной убор)
4) Помятые бумаги на столе секретаря.
(Людмила Борисовна случайно помяла важные бумаги и вынесла тяжелый кубок из кабинета директора, чтобы страницы разгладились под его весом)
5) Календарь, на котором отмечена сегодняшняя дата и время с 11 до 14 – примерное время, когда произошло преступление.
(Это календарь директора, она запланировала важную встречу на это время, поэтому отсутствовала в школе и не застала преступления)
6) Лепестки цветов на ковре.
(На снимках с камеры видно, что Галина Михайловна заходила в приемную с букетом цветов, вероятно, их подарили ей ученики. Лепестки на ковре говорят о том, что цветы начали вянуть, что расстраивало учителя, поэтому она пришла к Людмиле Борисовне, чтобы попросить вазу. В кабинете секретаря не было, зато на столе стоял кубок, очень похожий на вазу (и подходящий по функционалу). Преступления не было, Галина Михайловна взяла кубок, чтобы временно набрать в него воды и "оживить" букет)

Команды изучают улики и список подозреваемых, совещаются и оглашают свою версию преступления.
Ведущий озвучивает правильные ответы и подсчитывает баллы каждой команды
Проводится церемония награждения самой "логичной" команды.