ГДЗ Математика 6 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1, 2024
ГДЗ Математика 6 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1, 2024
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ Математика 6 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1. 8. Упражнения. Номер №2.117

vsebot.ru - Твоя нейросеть на базе СhatGPT, Gemini и др. Бесплатно навсегда!

1) На овощной базе было 23 т овощей. В первый день продали в 4,6 раза меньше овощей, чем во второй день. К утру третьего дня на базе осталось 3,4 т овощей. Сколько тонн овощей продали во второй день?
2) Туристы запланировали пройти за день 33 км. До обеда они прошли в 2,2 раза большее расстояние, чем после обеда. К вечеру им осталось пройти 2,6 км. Сколько километров прошли туристы до обеда?


Решение
reshalka.com

ГДЗ Математика 6 класс Виленкин (базовый уровень) часть 1. 8. Упражнения. Номер №2.117

Решение 1

Пусть x (т) − овощей продали в первый день, тогда:
4,6x (т) − овощей продали во второй день.
Зная, что всего на базе было 23 т овощей, можно составить уравнение:
x + 4,6x + 3,4 = 23
5,6x = 233,4
5,6x = 19,6
x = 19,6 : 5,6
x = 3,5 (т) − овощей продали в первый день, тогда:
4,6x = 4,6 * 3,5 = 16,1 (т) − овощей продали во второй день.
Ответ: 16,1 т

Решение 2

Пусть x (км) − прошли туристы после обеда, тогда:
2,2x (км) − прошли туристы до обеда.
Зная, что всего туристам нужно было пройти 33 км, можно составить уравнение:
x + 2,2x + 2,6 = 33
3,2x = 332,6
3,2x = 30,4
x = 30,4 : 3,2
x = 9,5 (км) − прошли туристы после обеда, тогда:
2,2x = 2,2 * 9,5 = 20,9 (км) − прошли туристы до обеда.
Ответ: 20,9 км


Дополнительное решение

Теория для решения задач

Прежде чем мы начнем решать задачи, давай вспомним несколько важных моментов, которые нам понадобятся.

1. Что такое переменная? В математике мы часто используем буквы (например, x, y, a, b) для обозначения неизвестных чисел. Эти буквы называются переменными.

2. Что такое уравнение? Уравнение − это математическое выражение, в котором две части соединены знаком равенства (=). Например, x + 5 = 10 − это уравнение. Наша цель − найти значение переменной, которое делает уравнение верным.

3. Как решать уравнения? Чтобы решить уравнение, нам нужно "изолировать" переменную с одной стороны уравнения. Это значит, что мы должны сделать так, чтобы переменная осталась одна на одной стороне уравнения, а все остальные числа − на другой стороне. Для этого мы можем выполнять различные операции (сложение, вычитание, умножение, деление) с обеими частями уравнения. Главное правило − делать одно и то же действие с обеими частями уравнения, чтобы равенство сохранялось.

4. Как составлять уравнения по условию задачи? Внимательно прочитай задачу и определи, что известно, а что нужно найти. Обозначь неизвестное число переменной. Затем переведи условие задачи на математический язык, используя переменные и математические операции.

5. Умножение десятичных дробей столбиком:

  • Запиши десятичные дроби друг под другом, не обращая внимания на запятые.
  • Выполни умножение, как если бы это были целые числа.
  • Посчитай общее количество знаков после запятой в обеих дробях.
  • В полученном результате отдели справа налево запятой столько знаков, сколько получилось в предыдущем пункте.

6. Деление десятичных дробей столбиком:

  • Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, нужно в делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе.
  • После этого выполняем деление на целое число.

Теперь, когда мы вспомнили основные понятия, давай перейдем к решению задач.

Задача 1: Овощная база

Твоё решение и ответ верные. Вот подробное решение, как если бы ты оформлял его в тетради:

Пусть x (т) − количество овощей, проданных в первый день.
Тогда 4,6 * x (т) − количество овощей, проданных во второй день.
Всего на базе было 23 т овощей, и к утру третьего дня осталось 3,4 т. Это значит, что за первые два дня продали 233,4 = 19,6 т овощей.
Составим уравнение:
x + 4,6 * x = 19,6
5,6 * x = 19,6
x = 19,6 : 5,6
x = 3,5 (т) − продали в первый день.
Тогда во второй день продали:
4,6 * 3,5 = 16,1 (т)
Ответ: 16,1 т овощей продали во второй день.

Задача 2: Туристы

Твоё решение и ответ верные. Вот подробное решение, как если бы ты оформлял его в тетради:

Пусть x (км) − расстояние, которое туристы прошли после обеда.
Тогда 2,2 * x (км) − расстояние, которое туристы прошли до обеда.
Всего они должны были пройти 33 км, но к вечеру осталось пройти 2,6 км. Это значит, что они прошли 332,6 = 30,4 км.
Составим уравнение:
x + 2,2 * x = 30,4
3,2 * x = 30,4
x = 30,4 : 3,2
x = 9,5 (км) − прошли после обеда.
Тогда до обеда они прошли:
2,2 * 9,5 = 20,9 (км)
Ответ: 20,9 км прошли туристы до обеда.


Пожаулйста, оцените решение