Русский язык 5 класс Разумовская, Львова, Капинос

Учебник по русскому языку 5 класс Разумовская

авторы: , , .
издательство: Дрофа, 2012 г.

Посмотреть глоссарийДругие варианты решения

Номер №409

  1. Прочитайте текст с интонацией, передающей восторженность, торжественность момента. Сделайте вывод о роли интонации в предложении.
    Светел и прекрасен был этот весёлый и зелёный город. Росли на широких улицах высокие тополя и тенистые каштаны. Раскинулись на площадях яркие цветники. Били сверкающие под солнцем фонтаны. Да как ещё били! Рвались до вторых, до третьих этажей, переливались радугой, пенились, шумели и мелкой водяной пылью падали на открытые и загорелые плечи прохожих. А на горе, над обрывом, громоздились белые здания, светлые, величавые…
  2. Выберите и запишите три−четыре именных и глагольных словосочетания. Найдите эпитеты в тексте.
  3. Выпишите пять−шесть слов с непроверяемыми гласными в корне, подберите к ним однокоренные слова.

Решение 1

Интонация имеет огромное значение в устной речи. Иногда можно по−разному понять смысл одного и того же предложения. Это зависит от того, с какой интонацией произносится предложение. С помощью интонации можно передать различные чувства: грусти, огорчения, убеждённости, радости, восторженности.

Решение 2

Именные: весёлый город, яркие цветники, сверкающие фонтаны, водянистой пылью.
Глагольные: росли на улицах, падали пылью, били под солнцем, раскинулись на площадях.

Решение 3

$Гор\underline{о}д - пригород, загородный; к\underline{а}штаны - каштановый; св\underline{е}ркающие - сверкать, сверчок; ф\underline{о}нтаны - фонтанный, фонтанировать; в\underline{е}личавые - великан, величие; гр\underline{о}моздились - громоздкий, загромоздить.$
Посмотреть глоссарийДругие варианты решения