Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2—3 пословицы.
Образец. $\overset{х}{Плачет}$ от зависти (плачет от чего?) — 3−е скл., Р. п.
1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост.. . 2. В лихост.. и завист.. нет ни проку, ни радост.. . 3. Хороша рыба на чужом блюд..$^{1}$. 4. Добрался, как волк до овчарн.. . 5. Собака на сен.. лежит: сама (не)ест и скотин.. (не)даёт. 6. Что в сердц.. варит(?)ся, на лице (не)утаит(?)ся. 7. Ему о дел.., а он: приходи на недел.. .
1. Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.
$\overset{х}{Плачет}$ от зависти (плачет от чего?) — 3−е скл., Р. п.
$\overset{х}{Плачет}$ от жалости (плачет от чего?) — 3−е скл., Р. п.
2. В лихости и зависти нет ни проку, ни радости.
$\overset{х}{Нет}$ в лихости (нет в чём?) — 3−е скл., П. п.
$\overset{х}{Нет}$ в зависти (нет в чём?) — 3−е скл., П. п.
$\overset{х}{Нет}$ проку (нет чего?) — 2−е скл., Р. п.
$\overset{х}{Нет}$ радости (нет чего?) — 3−е скл., Р. п.
3. Хороша рыба на чужом блюде.
$\overset{х}{Рыба}$ на блюде (рыба на чём?) — 2−е скл., П. п.
4. Добрался, как волк до овчарни.
$\overset{х}{Добрался}$ до овчарни (добрался до чего?) — 1−е скл., Р. п.
5. Собака на сене лежит: сама не ест и скотине не даёт.
$\overset{х}{Лежит}$ на сене (лежит на чём?) — 2−е скл., П. п.
Не $\overset{х}{даёт}$ скотине (не даёт кому?) — 1−е скл., Д. п.
6. Что в сердце варится, на лице не утаится.
$\overset{х}{Варится}$ в сердце (варится в чём?) — 2−е скл., П. п.
Не $\overset{х}{утаится}$ на лице (утаится на чём?) — 2−е скл., П. п.
7. Ему о деле, а он: приходи на неделе.
$\overset{х}{Ему}$ о деле (ему о чём?) — 2−е скл., П. п.
$\overset{х}{Приходи}$ на неделе (приходи на чём?) — 1−е скл., П. п.
Письмо по памяти:
1. В лихости и зависти нет ни проку, ни радости.
2. Хороша рыба на чужом блюде.
3. Ему о деле, а он: приходи на неделе.
Фонетический анализ слова:
Блю−де — 2 слога.
б — [б] — согл., звонк. парн., тв. парн.
л — [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.
ю — [у] — гласн., ударн.
д — [д’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.
е — [э] — гласн., безударн.
5 б., 5 зв.
Для выполнения этой задачи потребуется знание теории русского языка о словосочетаниях, существительных, их склонениях и падежах, а также о пословицах. Рассмотрим необходимые теоретические аспекты.
Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании одно слово является главным, а остальные — зависимыми. В данном задании нас интересуют словосочетания с зависимыми существительными.
Пример: "плачет от зависти". Здесь слово "плачет" — главное, а "зависти" — зависимое существительное.
Существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы "кто?" или "что?". У существительных есть склонение, которое определяет их формы в разных падежах. В русском языке выделяют шесть падежей:
Существительные в русском языке делятся на три склонения:
Чтобы правильно выписать словосочетание, необходимо:
1. Определить главное слово (например, глагол или прилагательное).
2. Найти зависимое существительное.
3. Выяснить его падеж, задав вопрос от главного слова к зависимому.
4. Определить склонение существительного на основе его рода и окончания в именительном падеже.
Пример: "Злой плачет от зависти".
− Главное слово: "плачет".
− Зависимое слово: "зависти".
− Вопрос: "плачет от чего?".
− Падеж: родительный.
− Склонение: третье (женский род, окончание "ь").
Пословицы — краткие народные изречения, содержащие мудрый совет, мораль или наблюдение. Они часто встречаются в русском языке и служат для выражения народной мудрости. В данном случае нужно выбрать 2–3 пословицы из приведённых предложений и запомнить их.
Пример пословицы: "Собака на сене лежит: сама не ест и скотине не даёт". Эта пословица о жадности и неспособности делиться с другими.
Таким образом, теоретическая часть включает основные понятия о словосочетаниях, склонениях, падежах и пословицах. На основе этой теории можно выполнить задание.
Пожауйста, оцените решение
