Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. На месте скобок запишите смысловые вопросы к выделенным словам. Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Обозначьте падеж всех имён существительных. Найдите существительные с предлогами, указывающими на время. Какова их роль в построении текста?
Снег в феврале обрета..т краски. Приглядитесь (...) в солнечный день: то з..лотисто−розовый, то голубой, то густо−синий в тени, звёздами перелива..тся. А в лунную ночь плывёт (...) над снегами опаловый$^{*}$ свет. В солнечный день замеча..шь (...) на крышах штыки сосулек. На работу утром идёшь по́ свету, а вечером всё позже и позже появля..тся (...) в окнах с..нева.
Цвета снега
Снег (И. п.) в феврале (П. п.) обретает краски (В. п.). Приглядитесь (когда?) в солнечный (В. п.): то золотисто−розовый (зо́лото), то голубой, то густо−синий в тени (П. п.), звёздами (Т. п.) переливается. А в лунную ночь (В. п.) плывёт (где?) над (Т. п.) опаловый свет (И. п.). В солнечный день (В. п.) замечаешь (где?) на (П. п.) штыки (В. п.) сосулек (Р. п.). На работу (В. п.) утром идёшь по́ свету (Д. п.), а вечером всё позже и позже появляется (где?) в (П. п.) синева (И. п., синь).
Существительные с предлогами, указывающими на время:
В феврале, в день, в ночь.
Существительные с предлогами, указывающими на время, помогают выстроить события текста последовательно, в правильном порядке.
Значение слова в Толковом словаре:
Опаловый — молочно−белый с желтизной или голубизной, цвета опала.
