Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните словосочетания «$\overset{х}{глагол}$ + существительное». Определите падеж имён существительных.
Образец. Я $\overset{х}{иду}$ (где? по чему?) по аллее (Д. п.).
Наш дом находится в узком переулк.., выбегающем на площадь. От площад.. начинается несколько улиц и шоссе$^{1}$. По самой широкой улиц.. постоянно ездят$^{2}$ машины со строительными материалами. На этой улиц.. строится несколько новых современных зданий.

Для решения этой задачи необходимо подробно изучить теоретические аспекты русского языка, которые помогут правильно выполнить все этапы задания. Вот ключевые моменты, которые нужно учитывать:

1. Правописание окончаний имён существительных в русском языке

   • Имя существительное может изменяться по падежам, числам и родам. Чтобы правильно вставить пропущенные буквы, нужно определить падеж и число существительного.
   • Например, для слов «переулок», «площадь» или «улица» нужно учитывать их род (мужской, женский или средний), а также падеж, в котором они стоят в предложении.

2. Падежи имён существительных

   • В русском языке существует шесть падежей:
   • Именительный (кто? что?) — основной падеж, обозначающий субъект действия;
   • Родительный (кого? чего?) — обозначает принадлежность или частичность;
   • Дательный (кому? чему?) — обозначает направление или адресата действия;
   • Винительный (кого? что?) — обозначает объект действия;
   • Творительный (кем? чем?) — обозначает средство действия;
   • Предложный (о ком? о чём?) — обозначает место или тему действия.
   • Чтобы определить падеж, нужно задать соответствующий вопрос от глагола к существительному.

3. Словосочетания типа «глагол + существительное»

   • Словосочетание состоит из главного слова (глагола) и зависимого (существительного).
   • В данном типе словосочетаний существительное будет отвечать на вопросы, связанные с падежами (например, где? куда? откуда? что?).
   • Подчеркивание словосочетаний в предложении требует внимательного анализа синтаксической структуры текста.

4. Определение главного слова и зависимого

   • Глагол в словосочетании является главным словом, а существительное — зависимым.
   • Например, в словосочетании «ходить по улице» главным словом является глагол «ходить», а зависимым словом — существительное «улице», стоящее в предложном падеже.

5. Работа с текстом

   • При выполнении задания важно внимательно читать предложение, чтобы не пропустить словосочетания.
   • После того как слова вставлены и словосочетания выделены, необходимо проверить падеж существительных.

6. Контекст и смысл предложения

   • Для правильного определения падежа нужно учитывать контекст предложения. Вместе с этим важно понимать смысловые связи между словами, чтобы определить необходимые вопросы и ответить на них.

7. Примерный процесс выполнения задания

   • Прочитать текст и понять его смысл;
   • Вставить пропущенные буквы, учитывая грамматические правила (например, окончание существительного в зависимости от падежа);
   • Найти словосочетания типа «глагол + существительное», подчеркнуть их и задать вопросы, уточняющие падеж существительного;
   • Записать падеж имён существительных.

Таким образом, теоретическая база включает знания о грамматике русского языка, изменении частей речи, синтаксических связях и контексте текста.