I. Выполните письменно синтаксический анализ предложений.
1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я горжусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кормит, а руки. 8. Скорый поезд прибывает к пятой платформе.
II. Выполните устный синтаксический анализ предложений.
1. Из−за синего полога туч на зелёный курган брызнул золотом луч. (И. Никитин) 2. Прекрасен сад Михайловского с его зелёным ковром, яблонями, вишнями, сливами, скворечниками, незабудками, ромашками, колокольчиками. (С. Гейченко)
I. Письменный анализ предложений:
1. Ночь уходит (II спр.). (повест., невоскл., прост., нераспростр.)
2. Поредел туман. (повест., невоскл., прост., распростр.)
3. Реки и озёра засверкали. (повест., невоскл., прост., нераспростр., осложнено однородными подлежащими)
4. Утро начинается . (повест., невоскл., прост., распростр.)
5. Я горжусь тобой, друг! (повест., воскл., прост., распростр., осложнено обращением)
6. Не работа сушит, а забота. (повест., невоскл., прост., нераспростр., осложнено однородными подлежащими)
7. Не печь кормит, а руки. (повест., невоскл., прост., нераспростр., осложнено однородными подлежащими)
8. Скорый поезд прибывает пятой .
II. Устный анализ предложений:
1. синего туч зелёный брызнул золотом луч.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, простое: грамматическая основа предложения — луч (подлежащее) брызнул (сказуемое). В предложении есть второстепенные члены, поэтому оно распространённое. Брызнул (откуда?) из−за полога — обстоятельство. Из−за полога (какого?) синего — определение. Из−за полога (чего?) туч — дополнение. Брызнул (куда?) на курган — обстоятельство. На курган (какой?) зелёный — определение. Брызнул (чем?) золотом — дополнение.
2. Прекрасен сад Михайловского с его зелёным ковром, яблонями, вишнями, сливами, скворечниками, незабудками, ромашками, колокольчиками.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, простое: грамматическая основа предложения — сад (подлежащее) прекрасен (сказуемое). В предложении есть второстепенные члены, поэтому оно распространённое. Сад (чего?) Михайловского — дополнение. С ковром (чьим?) его — определение. С ковром (каким?) зелёным — определение. Прекрасен (с чем?) с ковром, яблонями, вишнями, сливами, скворечниками, незабудками, ромашками, колокольчиками — однородные дополнения, произносятся с интонацией перечисления. Предложение осложнено однородными дополнениями.
Синтаксический анализ предложений — это разбор предложения по его структуре с точки зрения грамматических и синтаксических элементов. Для выполнения такого анализа необходимо последовательно изучить предложение, определить его грамматическую основу, тип, структуру, а также функции всех слов. Вот подробное руководство для выполнения синтаксического анализа:
1. Определение грамматической основы предложения.
− Грамматическая основа — это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
− Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий предмет действия. Отвечает на вопросы: "Кто? Что?".
− Сказуемое — это главный член предложения, обозначающий действие или состояние, связанное с подлежащим. Отвечает на вопросы: "Что делает? Что с ним происходит? Каково оно?".
− Если в предложении нет подлежащего или сказуемого, то оно может быть безличным.
2. Тип предложения по цели высказывания.
− Повествовательное предложение — рассказывает о каком−либо событии или факте.
− Вопросительное предложение — содержит вопрос.
− Побудительное предложение — выражает просьбу, приказ или совет.
3. Тип предложения по интонации.
− Утвердительное — утверждает что−либо.
− Отрицательное — отрицает что−либо.
4. Тип предложения по структуре.
− Простое предложение — имеет одну грамматическую основу.
− Односоставное: только подлежащее или только сказуемое.
− Двусоставное: есть и подлежащее, и сказуемое.
− Сложное предложение — имеет две или более грамматических основ.
− Сложносочинённое: части соединяются сочинительными союзами (и, а, но, да, однако).
− Сложноподчинённое: части соединяются подчинительными союзами (потому что, если, что, когда).
5. Тип сказуемого.
− Простое глагольное сказуемое: выражено одним глаголом (Например: "идёт", "засветился").
− Составное глагольное сказуемое: выражено вспомогательным глаголом + инфинитивом (например: "начал говорить").
− Составное именное сказуемое: выражено связкой + именной частью (например: "был счастлив").
6. Дополнения, определения и обстоятельства — второстепенные члены предложения.
− Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей: "Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что?" и так далее. Оно обозначает объект, на который направлено действие.
− Определение отвечает на вопросы: "Какой? Чей?" и обозначает признак предмета.
− Обстоятельство отвечает на вопросы: "Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?" и обозначает место, время, причину, цель или способ действия.
7. Синтаксическая связь.
− Определите, как связаны слова в предложении:
− Согласование: зависимое слово изменяется в роде, числе и падеже, согласуясь с главным словом.
− Управление: главное слово требует определённого падежа от зависимого слова.
− Примыкание: зависимое слово связано с главным по смыслу и не изменяется (например, наречие).
8. Построение схемы предложения.
− Подлежащее обозначается буквой П, сказуемое — С. Другие члены предложения также отмечаются на схеме:
− Дополнение — Д.
− Определение — О.
− Обстоятельство — Обст.
9. Для сложных предложений.
− Укажите связи между частями: сочинительная или подчинительная.
− Подчеркните союзы, которые соединяют части предложения.
− Для сложноподчинённых предложений укажите главное предложение и придаточные.
Пример анализа (для первого задания):
"Ночь уход..т."
"Поредел над сопками туман."
Для устного анализа (второе задание) выполняются те же шаги, но разбор ведётся в устной форме, без записи схем и подчёркиваний.
Пожауйста, оцените решение
