ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская, Баранов, Тростенцова, 2023
Авторы: , , .
Издательство: "Просвещение"
Раздел:

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §135. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения. Номер №840

Подготовьте устный отзыв о сочинении товарища. (Используйте для работы памятку на с. 234.)

Решение
reshalka.com

ГДЗ Русский язык 5 класс часть 2 Ладыженская. §135. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения. Номер №840

Решение

Сочинение
Деревня, где живёт моя бабушка, окружена лесом. Иногда мы собирали там грибы или ягоды, но никогда не углублялись в чащу.
Однажды я был на опушке один. Я не собирался заходить в лес, просто постелил плед на траве и читал книгу. Внезапно из леса вышел человек, да так тихо, что я не услышал шороха сучьев и кустов. Сначала мне показалось, что он похож на лешего. Весь он был в каких−то листочках, веточках, в земле и грязи. Но потом я разглядел ружье у человека за спиной.
Мужчина остановился, посмотрел на меня и поздоровался. Я поздоровался тоже. И тут он спросил, не моей ли бабушки я внук. После честного ответа он объяснил, что работает лесником и следит, чтобы охотники не нарушали правил.
Он сел со мной на траву, и мы разговорились. Лесник знал много удивительных вещей про лесных обитателей. Кто как ходит, кто где живёт, что больше всего любит есть.
Когда стемнело, лесник проводил меня до дома через поле. Бабушка вышла поздороваться с ним и даже угостила молоком.
После того дня мы еще несколько раз встречались у леса. И каждый раз лесник находил для меня удивительные истории. Я очень рад, что познакомился с ним в тот день.
Отзыв о сочинении
В сочинении раскрыта тема «Интересная встреча». Автор рассказывает подробно, что привело к знакомству, и что было после. Больше и полнее можно было написать об историях, которые рассказывал лесник.
Главная мысль сочинения: если человек с виду неказист, это не значит, что он плохой. Автор показывает её на примере описанного знакомства.
Заголовок отражает тему сочинения. В художественном тексте уместно были использованы выразительные средства языка.

Теория по заданию

Для подготовки устного отзыва о сочинении вашего товарища важно знать, что отзыв — это своеобразное выражение вашего отношения к работе, которое должно быть аргументированным, продуманным и корректным. Отзыв позволяет вам оценить содержание и качество работы, а также помогает вашему товарищу понять, что получилось успешно, а над чем стоит ещё поработать.

Теоретическая часть для составления отзыва:

  1. Цель отзыва
    Основная цель отзыва — дать объективную оценку сочинению, отметить его сильные стороны, указать на слабости и дать советы по улучшению. Отзыв должен быть доброжелательным и конструктивным, чтобы товарищ мог использовать ваши замечания для работы над собой.

  2. Структура отзыва
    Чтобы ваш отзыв был логичным и понятным, придерживайтесь четкой структуры. Основные части, которые может включать отзыв:

    • Введение: краткое представление сочинения (тема, автор, общая цель работы).
    • Основная часть: анализ содержания, композиции и языка сочинения.
    • Заключение: выводы и рекомендации.
  3. Аспекты, которые нужно учитывать при анализе сочинения
    При составлении отзыва обратите внимание на несколько ключевых моментов. Это поможет вам сделать оценку объективной:

  • Содержание

    • Насколько раскрыта тема сочинения?
    • Есть ли логика и последовательность в изложении мыслей?
    • Насколько глубоко автор проработал тему?
  • Композиция

    • Четко ли соблюдено построение текста (введение, основная часть, заключение)?
    • Логично ли выстроены абзацы?
    • Есть ли в сочинении плавные переходы между частями?
  • Язык и стиль

    • Используются ли разнообразные языковые средства (эпитеты, метафоры, сравнения)?
    • Насколько текст грамматически правильный, без ошибок в орфографии и пунктуации?
    • Есть ли насыщенность и выразительность в языке автора?
  • Субъективное восприятие

    • Какие эмоции вызывает сочинение?
    • Понравилось ли вам, как автор изложил свои мысли?
    • Что особенно запомнилось или заинтересовало?
  1. Содержание отзыва
    Ваш отзыв должен быть конкретным. Избегайте общих фраз, например: «Мне понравилось сочинение». Вместо этого объясните, что именно вам понравилось: «Мне понравилось, как автор описал природу, используя яркие эпитеты, такие как „золотистый закат“ и „нежный ветер“. Это создало красивую картину в моём воображении».

  2. Корректность критики
    Если вы заметили недостатки в работе, говорите о них мягко и уважительно. Вместо «Автор совсем не умеет писать», скажите: «Мне кажется, что автор мог бы подробнее раскрыть тему, добавив примеры или больше аргументов». Это поможет вашему товарищу воспринять критику спокойно.

  3. Рекомендации
    В конце отзыва обязательно предложите рекомендации по улучшению. Например:

    • «Я бы посоветовал автору уделить больше внимания грамматике, чтобы сочинение стало ещё лучше».
    • «Возможно, разделение текста на абзацы поможет читателю лучше понять структуру мысли».
  4. Доброжелательный тон
    Даже если вам не понравилось сочинение, старайтесь держаться вежливого и позитивного тона. Начните отзыв с похвалы, отметьте то, что получилось хорошо. Это поможет настроить вашего товарища на конструктивное восприятие ваших замечаний.

  5. Примерные выражения для отзыва

    • «Мне понравилось, как автор раскрыл тему...»
    • «Особенно удачным мне показалось использование...»
    • «Сочинение произвело на меня сильное впечатление, потому что...»
    • «Я считаю, что автор мог бы добавить...»
    • «Мне кажется, что работа стала бы ещё лучше, если...»

Итог

Постарайтесь сделать ваш отзыв не только полезным, но и мотивирующим. Укажите на удачные моменты, чтобы товарищ знал свои сильные стороны, и предложите конкретные пути для улучшения. Таким образом, ваш отзыв станет шагом к развитию его письменных навыков.

Пожауйста, оцените решение




Посмотреть глоссарий