Прочитайте отрывки из стихотворения Ю. Владимирова «Ниночкины покупки». В некоторых словосочетаниях текста нарушена смысловая связь, и это вызовет у нас улыбку. Найдите эти словосочетания. Выпишите словосочетания из первой части стихотворения, графически обозначая в каждом из них главное и зависимое слова.
Мама сказала Нине:
— Нина, купи в магазине
Фунт$^{*}$ мяса, бутылку кваса,
Сахарный песок,
Спичечный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.
Народу в лавке масса,
Большая очередь в кассу. <...>
Наконец очередь Нинки.
Нина твердит без запинки:
— Дайте фунт кваса,
Бутылку мяса,
Спичечный песок,
Сахарный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.

Для решения этой задачи нужно внимательно проанализировать текст стихотворения, обращая внимание на смысловые связи между словами в словосочетаниях. Здесь важно разграничить правильные (логические) словосочетания от тех, где главные и зависимые слова соединены некорректно по смыслу, что приводит к комичному эффекту.

Теоретическая база:

1. Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетании одно слово является главным (определяет смысл всех остальных слов), а другое — зависимым (уточняет или дополняет главное).

2. Главное слово в словосочетании может быть выражено:

   • именем существительным (например, фунт мяса — главное слово фунт);
   • глаголом (например, читаю книгу — главное слово читаю);
   • прилагательным или наречием (например, крайне интересно — главное слово интересно).

3. Зависимое слово уточняет или дополняет главное слово. Оно может выражать:

   • признак предмета (например, сахарный песок, где сахарный обозначает признак песка);
   • количество (например, фунт мяса, где фунт обозначает количество мяса).

4. Типы смысловой связи в словосочетаниях:

   • Согласование — зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже (например, сахарный песок);
   • Управление — зависимое слово стоит в определённом падеже, который требует главное слово (например, фунт мяса);
   • Примыкание — зависимое слово (обычно неизменяемое, например наречие) примыкает к главному (например, очень вкусно).

5. Логичность словосочетания — это его соответствие реальной жизни и здравому смыслу. Нелогичное словосочетание возникает, если слова соединены грамматически правильно, но не сочетаются по смыслу. Например:

   • фунт кваса — нелогично, так как квас измеряется в литрах, а не в фунтах;
   • бутылка мяса — нелогично, так как мясо обычно продаётся на вес, а не в бутылках.

6. Графическое обозначение главного и зависимого слова:

   • Главное слово подчеркивается одной линией;
   • Зависимое слово подчеркивается двумя линиями.

7. Алгоритм выполнения задачи:

   • Прочитать текст стихотворения, выделяя словосочетания.
   • Определить главное и зависимое слово в каждом словосочетании.
   • Проверить смысловую связь между словами, чтобы выявить логичные и нелогичные словосочетания.
   • Выписать словосочетания из первой части стихотворения, обозначая графически главное и зависимое слово.

Пример анализа словосочетаний:

1. Фунт мяса — логичное словосочетание:

   • Главное слово: фунт (обозначает количество).
   • Зависимое слово: мяса (указывает, о чём идёт речь).

2. Бутылка кваса — логичное словосочетание:

   • Главное слово: бутылка (обозначает ёмкость).
   • Зависимое слово: кваса (уточняет содержимое бутылки).

3. Фунт кваса — нелогичное словосочетание:

   • Главное слово: фунт (обозначает вес, но не применимо к жидкостям).
   • Зависимое слово: кваса (жидкость, которую измеряют в литрах).

4. Цель задачи — найти и выписать нелогичные словосочетания из первой части стихотворения, а также грамматически обозначить главные и зависимые слова в них.

Используя эту теоретическую базу, можно последовательно анализировать текст стихотворения, выделяя правильные и неправильные словосочетания.