Подберите к данным существительным подходящие по смыслу глаголы, которые обозначают звуки, издаваемые животными. Подчеркните в глаголах чередующиеся согласные.
1. В..робьи, в..рона, лягушка, волк, шмель$^{1}$, филин.
Для справок: каркать, ухать, чирикать, выть, жужжать, квакать.
2. Гусь, кот, кузнечики, курица.
Для справок: мурлыкать, гоготать, стрекотать, кудахтать.

Для решения задачи, в которой необходимо подобрать глаголы, обозначающие звуки, издаваемые животными, следует учитывать следующие аспекты:

1. Лексическое значение существительных и глаголов
   Сначала нужно проанализировать значения существительных, указанных в задании. Каждое животное имеет характерный звук, который обычно фиксируется в русском языке в виде глагола. Например, воробей "чирикает", а ворона "каркает".

2. Семантическая связь
   Глаголы, представленные в справке, нужно сопоставить с существительными по их значениям. Это означает, что глагол должен отражать именно тот звук, который типично издает конкретное животное. Важно осознавать, что это связь может быть достаточно очевидной для тех, кто знаком с животным миром.

3. Фонетическое исследование глаголов
   После подбора подходящего глагола необходимо обратить внимание на его морфологию — особенно на чередующиеся согласные. В русском языке существует явление чередования согласных, которое проявляется в изменении звуков в корне слова при его формоизменении или словообразовании. Например, в глаголе "квакать" чередование согласных можно наблюдать в форме 1−го лица единственного числа настоящего времени ("квакаю"), где происходит переход "к" → "ч".

4. Анализ чередования согласных
   Чередование согласных в корне слова связано с историческими процессами в языке. Важно знать основные типы чередования:

   • Чередование звонких и глухих согласных (например, "г" → "к", "в" → "ф").
   • Чередование мягких и твердых согласных (например, "ч" → "к").
   • Применение исторических морфонологических правил.

5. Практическая проверка
   После того как глаголы подобраны, следует проверить их использование в разных грамматических формах, чтобы убедиться в наличии чередования согласных. Например:

   • "Каркать" — каркаю (нет чередования согласных).
   • "Квакать" — квакаю (чередование согласных).
   • "Жужжать" — жужжу (нет чередования согласных).

6. Подчеркивание чередующихся согласных
   В тех глаголах, где чередование согласных действительно присутствует, нужно подчеркнуть соответствующую букву. Например: если корень изменяется в зависимости от формы слова, это стоит отметить.

Таким образом, для выполнения данной задачи необходимо:
− Установить связь между существительными и глаголами по их семантике.
− Выделить глаголы с чередующимися согласными.
− Подчеркнуть сами согласные, которые подвергаются чередованию.