Выпишите слова с чередующимися гласными в корне.
Какие глаголы употреблены в переносном значении? Найдите антонимы.
1. Хорошо, что тускнеют сугробы. Хорошо, что окошки блестят. (И. Кобзев) 2. А вечером снова приходит$^{2}$ зима, ручьи запирает на ключ. (Е. Трутнева) 3. Скоро гости к тебе соберутся, сколько гнёзд понавьют, — посмотри! (И. Никитин) 4. Всё растёт на свете, выросли и дети. (В. Инбер) 5. Ранняя$^{6}$ птичка носок прочищает, а поздняя$^{6}$ глазок продирает.
(Пословица)
Слова с чередующимися гласными в корне:
1. Блестят.
2. Запирает.
3. Соберутся.
4. Растёт.
5. Выросли.
6. Продирает.
Глаголы в переносном значении:
Приходит (зима); запирает (зима); продирает (птичка).
Антонимы:
Тускнеют — блестят.
Ранняя — поздняя.
Морфемный анализ слова:
Приходит.
Лексический анализ слов:
Ранняя
1. Ранний — 1. Наступающий, наступивший рано. 2. В сочетании с сущ., означающими время, обозначает первую, начальную пору этого времени. 3. Первоначальный, находящийся на первых стадиях развития, такой, каким был сначала (науч.). 4. Происходящий, бывающий или работающий рано утром, с утра.
2. Многозначное слово.
3. Употреблено в переносном значении.
4. Синонимы: первый, утренний; антоним: поздний.
Поздняя
1. Поздний — 1. О частях дня, года: приближающийся к своему концу, проходящий. 2. Наступивший после обычного времени, задержавшийся. 3. Отдаленный, будущий
2. Многозначное слово.
3. Употреблено в переносном значении.
4. Синонимы: последний, вечерний; антоним: ранний.
Для выполнения данной задачи необходимо знать несколько теоретических аспектов, которые помогут распознать слова с чередующимися гласными в корне, глаголы, употреблённые в переносном значении, и антонимы. Ниже приведена подробная теория для решения задачи:
Примеры чередующихся корней:
− −гар−/−гор−: пишется а, если ударение падает на корень (например, загар); пишется о, если ударения нет (например, гореть).
− −кас−/−кос−: пишется а, если после корня есть суффикс −а− (например, касаться); пишется о, если суффикса −а− нет (например, коснуться).
− −бир−/−бер−, −тир−/−тер−, −жиг−/−жег−, −чит−/−чет−* и другие: выбор гласной зависит от наличия суффикса **−а−.
В процессе выполнения задачи важно обратить внимание на корень слова и условия его написания.
Чтобы найти такие глаголы, следует:
− Выделить все глаголы в предложении.
− Подумать, соответствует ли их значение реальному физическому действию или явлению.
− Определить, связано ли значение с метафорой или ассоциацией.
Чтобы найти антонимы в тексте, необходимо:
− Определить ключевые слова, описывающие явления, свойства или действия.
− Подумать, какой смысл противоположен этому явлению или действию.
Важно помнить, что антонимы могут быть не только словами−прилагательными, но также глаголами, существительными и наречиями.
Используя эту теоретическую базу, можно успешно выполнить задачу, определив слова с чередующимися гласными, глаголы в переносном значении и антонимы.
Пожауйста, оцените решение