Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения И. Никитина «Полно, степь моя, спать беспробудно...» и подготовьтесь к письму по памяти. Выпишите из текста глаголы, отметьте, какие из них возвратные, а какие — невозвратные. Проанализируйте по составу три глагола (по выбору).
Полюбуйся$^{6}$: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят...
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют, — посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День−деньской от зари до зари!

Для решения предложенной задачи по русскому языку потребуется последовательный разбор и анализ текста. Ниже представлена подробная теория, которая поможет выполнить указанные действия: прочитать текст выразительно, подготовиться к письму по памяти, выписать глаголы, определить их возвратность и невозвратность, а также разобрать глаголы по составу.

1. Выразительное чтение текста
   Чтобы выразительно прочитать стихотворение, нужно:

   • Обратить внимание на настроение текста. В данном случае стихотворение передаёт радость весны, пробуждения природы и красоты окружающего мира. Чтение должно быть лёгким, приподнятым, с интонацией, передающей восторг.
   • Сделать паузы в конце строк и соблюдать знаки препинания (запятые, тире, многоточие).
   • Учитывать ритмическую структуру стихотворения и акцентировать ключевые слова, которые передают основные образы (например, «весна», «журавли», «песни»).

2. Подготовка к письму по памяти
   Чтобы запомнить текст, необходимо:

   • Прочитать стихотворение несколько раз, вдумчиво, желательно вслух.
   • Разделить текст на смысловые части (например, описание природы, действия птиц).
   • Обратить внимание на ключевые образы (например, «весна наступает», «журавли караваном летят», «ручьи шумят»).
   • Попробовать написать текст по памяти, сверяя его с оригиналом и исправляя ошибки.

3. Выписать из текста глаголы
   Глагол — это часть речи, которая обозначает действие или состояние. Чтобы найти глаголы, нужно задать к словам вопросы: что делает? что делал? что будет делать? и т. д.

4. Определение возвратных и невозвратных глаголов

   • Возвратные глаголы — это глаголы, которые оканчиваются на −ся или −сь. Пример: «любоваться», «мыться». Возвратные глаголы могут обозначать:
   • Действие, направленное на само себя (умываться, одеваться).
   • Взаимное действие (обниматься, ссориться).
   • Состояние или действие без указания направления (смеяться, бояться).
   • Невозвратные глаголы — это все остальные глаголы, у которых нет суффиксов −ся или −сь. Пример: «читать», «писать».

5. Анализ глаголов по составу
   Для разбора глаголов по составу нужно выделить следующие части:

   • Приставка — морфема, стоящая перед корнем и изменяющая значение слова. Пример: написать (приставка на−).
   • Корень — общая часть родственных слов, выражающая их основное значение. Пример: в словах писать, написать, переписывать корень пис.
   • Суффикс — морфема, стоящая после корня и выполняющая словообразующую или грамматическую функцию. Пример: рисовать (суффикс ова).
   • Окончание — изменяемая часть слова, которая указывает на форму (время, лицо, наклонение и т. д.). Пример: пишут (окончание ут).
   • Постфикс (−ся или −сь) — часть слова, указывающая на возвратность глагола.

Пример разбора глагола:
− Глагол: любуйся
− Приставка: отсутствует
− Корень: люб
− Суффикс: уй
− Постфикс: ся
− Окончание: отсутствует (форма повелительного наклонения).

1. Применение теории к практике
   • Найдите все глаголы в тексте, задавая к ним соответствующие вопросы.
   • Запишите их в два столбика: возвратные и невозвратные.
   • Выберите три глагола и сделайте их полный разбор по составу, как указано выше.

Эта теоретическая часть поможет вам успешно выполнить задание.