Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Определите падеж прилагательных. Над каждым из прилагательных с пропуском букв надпишите проверочное слово какой? в нужной форме. Укажите с помощью знака (х) существительные, от которых зависят эти прилагательные.
Я пог..сил костёр и пошёл вниз по реке. ...То по крут.. берегам сер.. стеной стояло осинов.. мелколес(?)е и на отдельн.. осинах висел жёлт.. хмель, будто кто−то развесил сушить на со(?)нце нов.. рогожи. То дуплист.. ива лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды голавли. То река уходила торжественн.. поворотом в леса, золотая и син.. от осен.. .
(К. Паустовский. «Подпасок»)

Для выполнения данной задачи важно систематически выполнить ряд шагов, понимая каждую часть задания. Прежде чем приступить к написанию, разберём теоретические основы, чтобы все этапы работы были ясны:

1. Орфографический разбор:

   • Пропущенные буквы могут быть связаны с написанием корней, окончаний прилагательных или других слов. Чтобы правильно вставить буквы, нужно:
   • Выяснить, от чего зависит форма прилагательного (род, число, падеж).
   • Найти слово, от которого зависит прилагательное (существительное).
   • Подставить прилагательное в нужной форме, согласуя его с этим существительным.
   • Например, осинов.. мелколесье. Слово "мелколесье" среднего рода, единственного числа. Прилагательное "осинов.." должно согласоваться с этим существительным. Подставляем: какой? осиновое. Окончание −ое.

2. Определение падежа прилагательных:

   • Для определения падежа прилагательного всегда нужно учитывать падеж существительного, с которым оно связано. Прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
   • Определить падеж существительного можно по вопросам:
   • Именительный падеж: что? (например, осиновое мелколесье).
   • Родительный падеж: чего? (нет осинового мелколесья).
   • Дательный падеж: чему? (подошёл к осиновому мелколесью).
   • Винительный падеж: что? (вижу осиновое мелколесье).
   • Творительный падеж: чем? (любуюсь осиновым мелколесьем).
   • Предложный падеж: о чём? (говорю об осиновом мелколесье).

3. Работа с проверочными словами:

   • Для проверки мягкости/твёрдости конечных согласных или написания безударных окончаний требуется подобрать однокоренное слово или слово с похожим окончанием.
   • Например:
   • "Сер.. стеной" — подбираем проверочное слово "какой? серый".
   • "Жёлт.. хмель" — подбираем проверочное слово "какой? жёлтый".

4. Зависимость прилагательных от существительных:

   • Прилагательные зависят от существительных, от которых они зависят грамматически (согласуются в роде, числе и падеже). Найти такие существительные можно, задав вопрос "какой?" или "какая?" от существительного. Например:
   • "Сер.. стеной" — задаём вопрос от "стеной": какой? серой. Значит, "серой" зависит от "стеной".
   • Для обозначения этой зависимости в тексте используем знак (х), который ставится рядом с соответствующим существительным.

5. Особенности текста:

   • В тексте могут быть как простые прилагательные, так и страдательные причастия (например, "развешенный"). Они также согласуются с существительными.
   • Необходимо помнить правила употребления "ь" в окончаниях прилагательных и существительных, а также правила написания безударных гласных.

6. Элементы морфологии прилагательных:

   • Прилагательные бывают трёх родов: мужского, женского и среднего, а также множественного числа.
   • Они изменяются по падежам, согласуясь с существительными.
   • Окончания могут быть разными в зависимости от рода, числа и падежа. Например:
   • Именительный падеж: новый (м. р.), новая (ж. р.), новое (с. р.), новые (мн. ч.).
   • Родительный падеж: нового, новой, нового, новых.
   • Дательный падеж: новому, новой, новому, новым.
   • Винительный падеж: новый/нового, новую, новое, новые/новых.
   • Творительный падеж: новым, новой, новым, новыми.
   • Предложный падеж: о новом, о новой, о новом, о новых.

7. Работа с текстом:

   • При переписывании текста важно правильно вставить буквы, определить прилагательное, от какого существительного оно зависит, и указать проверочное слово.
   • Например:
   • "Крут.. берегам" — пропущенное окончание связано с существительным "берегам" (множественное число, дательный падеж). Прилагательное согласуется в форме "крутым". Проверочное слово: крутой (какой? крутым).

8. Пунктуация и орфография:

   • При переписывании текста важно не только правильно вставить пропущенные буквы, но и соблюдать правила пунктуации (запятые, точки).
   • Обратите внимание на особенности текста: есть ли цитаты, тире и другие знаки препинания.

9. Работа с причастиями:

   • Обратите внимание, что в задании могут быть страдательные причастия, которые также согласуются с существительными и имеют окончания, схожие с прилагательными.
   • Например, "развешенный" — это причастие, оно также согласуется с существительным в роде, числе и падеже.

10. Проверка и оформление:

    • После выполнения задания необходимо ещё раз перечитать текст, сверить вставленные буквы, падежи и проверочные слова.
    • Следите, чтобы проверочные слова были в той форме, в которой требуется вопросом "какой?".

Систематически следуя этим правилам, вы сможете правильно выполнить задание.