Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Соответствуют ли им абзацы? Приготовьтесь рассказать о своих летних воспоминаниях. Составьте подробный (сложный) план рассказа.
В траве клубника была ещё зелена, зато необыкновенно крупна; на открытых же местах она уже поспевала. Из скошенных рядов мы с отцом набрали по большой кисти таких ягод, из которых иные попадались крупнее обыкновенного ореха; многие из них хотя ещё не покраснели, но были уже мягки и вкусны.
Мне так было весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой, хотя отец уже звал меня.
Из лесного оврага, на дне которого, тихо журча, бежал маленький родничок, неслось воркованье диких голубей, или горлинок, слышался также кошачий крик и заунывный$^{6}$ стон иволги; звуки эти были так различны, противоположны, что я долго не хотел верить, что это кричит одна и та же миловидная жёлтенькая птичка.
(С. Аксаков. «Детские годы Багрова−внука»)
На сенокосе
Тема 1: Клубника
В траве клубника была ещё зелена, зато необыкновенно крупна; на открытых же местах она уже поспевала. Из скошенных рядов мы с отцом набрали по большой кисти таких ягод, из которых иные попадались крупнее обыкновенного ореха; многие из них хотя ещё не покраснели, но были уже мягки и вкусны.
Тема 2: На сенокосе хорошо
Мне так было весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой, хотя отец уже звал меня.
Тема 3: Голоса из оврага
Из лесного оврага, на дне которого, тихо журча, бежал маленький родничок, неслось воркованье диких голубей, или горлинок, слышался также кошачий крик и заунывный стон иволги; звуки эти были так различны, противоположны, что я долго не хотел верить, что это кричит одна и та же миловидная жёлтенькая птичка.
Абзацы соответствуют микротемам.
План рассказа о летних воспоминаниях:
1. Летние каникулы:
1) Где мы провели лето.
2) Как мы туда попали.
2. Первое впечатление:
1) Плохая погода.
2) Жуткие дома.
3. Всё изменилось:
1) Зелень вокруг.
2) Симпатичные дома.
3) Вкусные ягоды.
4. Что запомнилось из летних занятий:
1) Прогулки с ребятами.
2) Ночное небо.
3) Животные.
5. Решение вернуться.
Рассказ о летних воспоминаниях:
Это лето мы провели у маминой тёти. Когда учебный год закончился, мы за день собрались и уехали. До деревни пришлось добираться сначала на поезде, а потом на автобусе.
Сначала нам с сестрой не понравилось. Погода была плохая, и вместо хорошей дороги была грязь, с деревьев лилась вода, дул холодный ветер. И дома в деревне показались нам жуткими, некрасивыми и будто заброшенными.
Но когда распогодилось, все изменилось. На солнце стало видно, как много зелени вокруг. У каждого дома был палисадник, повсюду росли кусты, деревья, кое−где местные жители разбили клумбы с яркими цветами. Домики были светлыми и простыми. А потом мы распробовали ягоды, сорванные только что своими руками с кустов. Такой вкусной малины я никогда не ел!
Лето мы провели замечательно. Ходили в лес за грибами, плавали в озере. Местные ребята показали нам все окрестности, самые грибные места и красивое поле с васильками. А еще ночное небо, усеянное звёздами. Над городом их не было видно. Ещё мы помогали ухаживать за хозяйством. Я впервые покормил с руки козу, а сестре понравилось сыпать зерно курам. И куры тоже её полюбили, узнавали и бежали встречать.
Уезжать в конце лета было грустно. Но мы решили обязательно вернуться в следующем году.
Лексический анализ слова:
1. Заунывный — тоскливый, грустный, наводящий уныние..
2. Однозначное слово.
3. Употреблено в прямом значении.
4. Синонимы: тоскливый, грустный; антонимы: радостный, весёлый.