Прочитайте текст и определите его главную мысль. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
• Обозначьте орфограмму «Разделительные ъ и ь». Укажите буквы и звуки в выделенном слове.
Сами дети никогда бы не научились говорить по−человечески без помощи людей... Наук.. $извес(?)ны^{2}$ случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди−звери не по−фригийски и не по−русски, а по−звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обез(?)яний визг овечье блеяние. Обучить их говорить и жить по−человечески на все, как говорится, сто процентов было практически невозможно.
(А. Кондратов. «Звуки и знаки»)
Главная мысль текста: дети не могут научиться говорить по−человечески без помощи людей.
Сами дети никогда бы не научились говорить по−человечески без помощи людей... Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди−звери не по−фригийски и не по−русски, а по−звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг, овечье блеяние. Обучить их говорить и жить по−человечески на все, как говорится, сто процентов было практически невозможно.
• Визг − [виск] − 4 буквы (1 гласная и 3 согласных), 4 звука (1 гласный и 3 согласных).
Морфемный анализ слова:
известны
