I. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу — выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
II. Вспомните отрывок из стихотворения А. Пушкина «Осень». Найдите в нём эпитеты, укажите многозначные слова.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.
I. К. Бальмонт в поэтической форме говорит о богатстве нашего языка. Это можно подтвердить тем, что с помощью русского языка можно точно передать все мысли и чувства, описать окружающий мир, передать разные эмоции, описать ощущения.
II. Эпитеты:
Унылая пора, прощальная краса, пышное увяданье, свежее дыханье, мглой волнистою, редкий луч, седой зимы.
Многозначные слова:
Унылая, пора, краса, пышное, багрец, золото, свежее, дыханье, редкий, луч, седой.
