Русский язык 5 класс Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов в 2 ч

Русский язык 5 класс Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов в 2 ч

авторы: , .
издательство: Просвещение

Посмотреть глоссарийДругие варианты решения
Раздел:

Номер №639

Выпишите глаголы с выделенными словами: вначале глаголы несовершенного вида, затем − совершенного. Как выделенные слова помогают определять вид глагола? Определите время глаголов.
Найдите в четвёртом предложении слова, совпадающие по звучанию. Являются ли они омонимами?
1. Солнце день−деньской печёт. (Е. Трутнева)
2. Целый день оно стоит на страже, бережёт сады, поля, дубравы. (Е. Трутнева)
3. Вдруг по крышам, по листам, редкие вначале, тут и там и тут и там капли застучали. Да как сразу грянет гром! (Е. Трутнева)
4. В полях, не кошенных косой, всё утро дождик шёл косой. (Л. Степанов)

Решение

Глаголы несовершенного вида:
День−деньской (что делает?)
$\overset{наст. вр.}{печёт}$
.
Целый день (что делает?)
$\overset{наст. вр.}{стоит}$
.
Всё утро (что делал?)
$\overset{прош. вр.}{шёл}$
.
Глаголы совершенного вида:
Вдруг (что сделали?)
$\overset{прош. вр.}{застучали}$
.
Сразу (что сделает?)
$\overset{буд. вр.}{грянет}$
.
Слова помогли определить вид глагола, потому что показывают длительность действия.
Солнце **день-деньской** печёт. (повест., невоскл., прост., распр.)
Дождик
Слова косой (сущ. коса) и косой (прил.) являются грамматическими омонимами, они относятся к разным частям речи, но в определенной грамматической форме совпадают по своему звучанию.
Посмотреть глоссарийДругие варианты решения