Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы. Номера предложений с одним главным членом обведите.
1. Разве не этому научил меня сегодняшний до_дь? 2. В полдень гроза соб_рается медленно. 3. В сёлах боят_ся такой грозы. 4. Овра_ до краёв залит душным комариным звоном. (1–4: Ю. Куранов) 5. Я почу_ствовал прилив судорожно_о страха. 6. Было тихо, ве_ло спокойствием и глубоким миром брошенного кладбища. (5, 6: В. Короленко) 7. Томная ноч_ная жара неподвижно в_села в бе_дыханном воздухе улиц. (В. Катаев) 8. Под карнизом (не)большой террасы л_пились ком_я ласточкиных гне_д. (Ф. Искандер) 9. Зимой светало поз_но. (Г. Бакланов) 10. Всякая (не)правда родит (не)правду. (А. Зарин)
• Чем отличается от других предложение 1? _
1. Разве не этому научил меня сегодняшний дождь?
2. В полдень гроза собирается медленно.
3. В сёлах боятся такой грозы.
4. Овраг (овраги) до краёв залит душным комариным звоном. (1–4: Ю. Куранов)
5. Я почувствовал (словарное слово) прилив судорожного страха.
6. Было тихо, веяло спокойствием и глубоким миром брошенного кладбища. (5, 6: В. Короленко)
7. Томная ночная жара неподвижно весела (ве́село) в бездыханном (приставка перед звонким д) воздухе улиц. (В. Катаев)
8. Под карнизом небольшой (маленькой) террасы лепились (ле́пит) комья (разделительный ь) ласточкиных гнезд. (Ф. Искандер)
9. Зимой светало поздно (опоздал). (Г. Бакланов)
10. Всякая неправда (ложь) родит неправду. (А. Зарин)
• Предложение 1 отличается от других интонацией, оно воспросительное.
