ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Значимые части слова. Упражнение №83

Прочитайте. Где пропущены запятые?
Ходит по лесу осень развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины убирает в золото осинки и берёзки. Первые палые листья запестрели на влажных дорогах на тихих потемневших водах речных заливов.
Е. Носов
− Спишите, вставляя пропущенные запятые. Проверьте себя.
− Какие слова употреблены в тексте в переносном значении?
− Подчеркните главные члены предложения. Выделите в словах первого предложения окончания.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Значимые части слова. Упражнение №83

Решение

Ходит по лесу осень☐, развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины, убирает в золото осинки и берёзки. Первые палые листья запестрели на влажных дорогах, на тихих потемневших водах речных заливов.
Е. Носов
Хрустальные

Теория по заданию

Для выполнения указанной задачи важно понимать основные правила русского языка, связанные с пунктуацией, переносным значением слов, грамматическим разбором предложений и выделением окончаний слов.

Теоретическая часть:

1. Пропущенные запятые в тексте:

Запятые в русском языке ставятся в следующих случаях:
Однородные члены предложения, соединенные без союзов или с помощью союзов "и", "а", "но":
Если несколько однородных членов предложения перечисляются, запятая ставится между ними. Например, "развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины, убирает в золото осинки и берёзки".

  • Сложные предложения: Если предложение состоит из двух или более частей (простых предложений), соединенных союзами (например, "и", "что", "когда"), между частями ставится запятая. Например, "Ходит по лесу осень, развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины".

2. Переносное значение слов:

Слова употребляются в переносном значении, когда их значение отличается от прямого, исходя из контекста. Это может происходить благодаря метафорам, сравнениям или другим языковым приемам. Например:
− "Осень развешивает хрустальные сети паутины" — это метафора, так как в реальности осень не может развешивать паутину, а паутина сравнивается с хрустальными сетями из−за ее прозрачности и блеска.
− "Убирает в золото осинки и берёзки" — также метафора, так как речь идет о пожелтении листвы, которое ассоциируется с золотым цветом.

3. Подчеркивание главных членов предложения:

Главными членами предложения являются подлежащее и сказуемое. Чтобы их определить:
Подлежащее отвечает на вопрос "Кто?" или "Что?" и обозначает предмет, который выполняет действие.
Сказуемое отвечает на вопрос "Что делает?" или "Что происходит?" и обозначает действие или состояние предмета.

Например:
− "Ходит по лесу осень" — подлежащее: "осень", сказуемое: "ходит".
− "Убирает в золото осинки и берёзки" — подлежащее: подразумевается осень, сказуемое: "убирает".
− "Первые палые листья запестрели" — подлежащее: "листья", сказуемое: "запестрели".

4. Выделение окончаний в словах:

Окончание — это изменяемая часть слова, которая показывает его грамматические признаки (род, число, падеж). Чтобы выделить окончание:
− Разберите слово по составу (основа + окончание).
− Определите, что изменяется в слове при изменении его формы. Например:
− "осень" — основа "осен−", окончание "−ь".
− "кустам" — основа "куст−", окончание "−ам".

Порядок действий при выполнении задания:

  1. Определите, где нужно поставить запятые, исходя из правил пунктуации.
  2. Найдите слова, употребленные в переносном значении, используя контекст.
  3. Подчеркните главные члены предложения (подлежащее и сказуемое).
  4. Разберите слова первого предложения по составу и выделите окончания.

Используйте приведенные теоретические сведения для успешного выполнения задания.

Пожауйста, оцените решение