ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Состав слов. Упражнение №288

Вспомните, какие буквы в корне слов требуют проверки на письме. Приведите примеры таких слов. Что общего в подборе проверочного слова для правильного обозначения буквами безударных гласных звуков, парных по глухости−звонкости согласных звуков, непроизносимых согласных звуков в корне слова?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Состав слов. Упражнение №288

Решение

Требуют проверки на письме:
− безударные гласные (гнездо, хлопать, светло);
− звонкие и глухие согласные (груз, грядка, пляска);
− непроизносимые согласные (солнце, ненастный).
Для проверки этих орфограмм надо подобрать такое слово, где этот звук ясно слышен.

Теория по заданию

Для правильного написания слов в русском языке важно знать, какие буквы в корне требуют проверки на письме. Эти буквы могут обозначать звуки, которые в определённых фонетических условиях звучат не так, как написано, или в которых возможны ошибки из−за особенностей произношения или правописания. Основные группы таких букв включают:

  1. Безударные гласные в корне слова Безударные гласные — это гласные, которые находятся в слабой позиции, то есть произносятся без ударения. В слабой позиции они могут звучать неразличимо, что делает их затруднительными для написания. Для проверки таких гласных подбирается проверочное слово, в котором гласная окажется под ударением, и её звучание станет чётким.

Примеры:
− слово вода (безударная гласная "о") — проверочное слово воды (гласная "о" под ударением);
− слово трава (безударная гласная "а") — проверочное слово травы (гласная "а" под ударением).

Для проверки безударных гласных важно выбрать однокоренное слово, в котором гласная находится в сильной позиции, то есть под ударением.

  1. Парные согласные по глухости и звонкости в корне Парные согласные — это согласные, которые имеют пары по признаку глухости−звонкости (например, [б] и [п], [г] и [к], [д] и [т] и др.). В конце слова или перед другими согласными глухая или звонкая произносится с изменением звука, что может привести к ошибкам на письме. Для проверки выбирается однокоренное слово, где после проверяемого согласного стоит гласная, и его звучание становится чётким.

Примеры:
− слово дуб (парный согласный "б") — проверочное слово дубы (парный согласный "б" перед гласной звучит ясно);
− слово луг (парный согласный "г") — проверочное слово луга (парный согласный "г" звучит чётко перед гласной).

  1. Непроизносимые согласные в корне слова Непроизносимые согласные — это согласные, которые при произношении могут выпадать из звукового ряда, но при этом их необходимо писать. Чтобы проверить наличие такой согласной, подбирается однокоренное слово, где она ясно слышится в сильной позиции.

Примеры:
− слово праздник (непроизносимая согласная "д") — проверочное слово праздничный (при произношении согласная "д" становится слышимой);
− слово сердце (непроизносимая согласная "д") — проверочное слово сердечный (согласная "д" ясно слышна).

Что общего в подборе проверочного слова?

  1. Сохранение корня слова: Проверочное слово должно быть однокоренным, то есть должно иметь тот же корень, что и исходное слово. Это позволяет сохранять связь между словами и грамматически проверять именно ту букву, которая вызывает сомнение.

  2. Сильная позиция: При подборе проверочного слова важно, чтобы проверяемый звук оказался в сильной позиции. Для гласных сильная позиция — это ударение, при котором звук произносится чётко. Для согласных сильная позиция — это место перед гласной, где согласный звучит полно и ясно.

  3. Чёткое звучание: Проверочное слово должно подчёркивать тот звук или букву, которая может быть ошибочно обозначена. Это помогает избежать путаницы и правильно передать фонетическое звучание слова на письме.

Таким образом, грамотное использование проверочных слов основано на знании фонетических закономерностей русского языка и умении учитывать особенности слабых и сильных позиций звуков.

Пожауйста, оцените решение