ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
ГДЗ Русский язык 4 класс Канакина, Горецкий, 2013
Авторы: , .
Издательство: Просвещение
Раздел:

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Глагол. Проверь себя. Упражнение №2

Расположите глаголы−синонимы по степени усиления действия:
а) трусить, страшиться, бояться;
б) пылать, гореть, пламенеть.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Глагол. Проверь себя. Упражнение №2

Решение

а) Страшиться, трусить, бояться.
б) Пламенеть, гореть, пылать.

Теория по заданию

Для выполнения задачи по расположению глаголов−синонимов по степени усиления действия требуется знание лексического значения каждого слова и их оттенков. В русском языке синонимы могут различаться по интенсивности или эмоциональной окраске, что позволяет выделять слова, усиливающие или ослабляющие выражение действия.

Теоретическая часть:

  1. Синонимы — это слова, близкие или схожие по значению, но имеющие различия в оттенках смысла, стилистической окраске или степени выражения. Например, синонимы могут выражать одно и то же действие с разной интенсивностью.

  2. Степень усиления действия — это характеристика, которая показывает, насколько сильно или интенсивно выражается действие. В русском языке слова могут описывать одно и то же действие в слабо выраженной, нейтральной или сильно выраженной форме.

  3. Анализ лексического значения — для определения степени усиления действия необходимо понимать значение каждого слова и его эмоциональную окраску.

  4. Контекст — важно учитывать, что слова могут приобретать разные оттенки значений в зависимости от контекста. Однако при разрешении данной задачи речь идет о "общем" значении слов без учета контекста.

  5. Примеры синонимических рядов:

    • Для глаголов, связанных со страхом, можно выделить: "трусить" — обозначает слабую, повседневную боязнь; "бояться" — нейтральное выражение страха; "страшиться" — описывает более сильный, глубокий страх.
    • Для глаголов, связанных с огнем или горением: "гореть" — простое выражение действия; "пылать" — указывает на более сильный огонь, интенсивность; "пламенеть" — наиболее эмоционально окрашенное и сильное выражение действия.
  6. Методика решения задачи:

    • Определите значение каждого слова в ряду.
    • Установите степень выраженности действия для каждого глагола.
    • Расположите слова в порядке увеличения интенсивности действия, начиная с наименее сильного глагола.
  7. Заключение: При анализе важно обратить внимание на эмоциональную окраску, частотность использования слов и их стилистические особенности. Слова с более яркой эмоциональной окраской и усилением действия располагаются ближе к концу ряда.

Пожауйста, оцените решение