Прочитайте выразительно.
Скоро кончится белая вьюга,
Потекут голубые ручьи.
Все скворечники в сторону юга
Навострили оконца свои.
В силу древних обычаев здешних,
Мы жилища готовим певцам.
За морями родные скворечни
Обязательно снятся скворцам.
(В. Солоухин)
− Найдите глаголы. Расскажите о выделенных глаголах по плану:
1. В форме какого времени употреблён глагол?
2. Какое действие обозначает глагол: действие, которое произошло до момента речи? действие, которое происходит в момент речи? действие, которое будет происходить после момента речи?
3. На какой вопрос отвечает глагол?
− Выпишите из стихотворения глаголы. Укажите над каждым глаголом время (буд. вр., наст, вр., прош. вр.).

Для выполнения данной задачи необходимо обратиться к теоретическим основам русского языка и подробно разобрать глаголы, их время и значение. Эти знания помогут правильно выполнить задание.

Теоретическая часть:

1. Что такое глагол?
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета. Глаголы отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что происходит? что произошло? что будет происходить? Глаголы являются основной частью грамматической структуры предложения, выражая действие, процесс или состояние.

2. Категория времени у глаголов:
В русском языке глаголы могут употребляться в трёх временных формах:
− Прошедшее время: обозначает действие, которое произошло до момента речи. Отвечает на вопросы: что делал? что сделал?
Примеры: гулял, нарисовал, шёл.
Формируется при помощи суффикса прошедшего времени (−л) и окончания, согласующегося с родом и числом.

• Настоящее время: обозначает действие, которое происходит в момент речи. Отвечает на вопросы: что делает? что происходит?
  Примеры: пишет, идёт, читает.
  Формируется в зависимости от спряжения глагола, добавляя соответствующие окончания (например, −ет, −ит, −ют, −ат).

• Будущее время: обозначает действие, которое будет происходить после момента речи. Отвечает на вопросы: что будет делать? что сделает?
  Примеры: будет читать, напишет, нарисует.
  Будущее время может быть сформировано двумя способами:

  • Сложное будущее время: при помощи вспомогательного глагола «будет» и инфинитива (например, будет читать).
  • Простое будущее время: при помощи изменения формы глагола (например, нарисует).

3. Вид глагола:
Глаголы могут быть двух видов:
− Совершенный вид: обозначает действие, которое завершится или уже завершилось. Отвечает на вопросы: что сделать? что сделал? что сделает?
Примеры: написать, нарисовать, приготовить.

• Несовершенный вид: обозначает действие, которое происходит или будет происходить без указания на завершение. Отвечает на вопросы: что делать? что делает? что будет делать? Примеры: писать, рисовать, готовить.

4. Лицо и число глаголов:
Глаголы изменяются по лицам и числам. Лицо указывает, кто является исполнителем действия:
− 1 лицо: обозначает говорящего. Отвечает на вопросы: что я делаю? что мы делаем?
Примеры: я пишу, мы пишем.
− 2 лицо: обозначает собеседника. Отвечает на вопросы: что ты делаешь? что вы делаете?
Примеры: ты пишешь, вы пишете.
− 3 лицо: обозначает того, о ком говорят. Отвечает на вопросы: что он делает? что они делают?
Примеры: он пишет, они пишут.

Число указывает, сколько деятелей выполняют действие:
− Единственное число (ед. ч.): действие выполняет один субъект (например, он идёт).
− Множественное число (мн. ч.): действие выполняют несколько субъектов (например, они идут).

5. Грамматическое значение глаголов в контексте:
Глаголы в тексте могут выражать:
− Действия: например, «читает», «пишет» — это процесс выполнения какого−либо действия.
− Состояния: например, «сидит», «лежит» — выражают состояние субъекта.
− Процессы: например, «идёт», «движется» — выражают длительный процесс.

6. Алгоритм анализа глаголов по заданному плану:
Для каждого глагола из текста необходимо:
1. Определить форму времени (прошедшее, настоящее, будущее).
2. Установить, какое действие обозначает глагол (до момента речи, в момент речи, после момента речи).
3. Определить, на какой вопрос отвечает глагол.
4. Указать грамматические особенности (лицо, число, вид).

Пример разбора глаголов:
Если в стихотворении есть глагол «потекут», то:
1. Форма времени: будущее.
2. Действие, которое будет происходить после момента речи.
3. Вопрос: что сделают?
4. Вид: совершенный.

Если есть глагол «готовим», то:
1. Форма времени: настоящее.
2. Действие, которое происходит в момент речи.
3. Вопрос: что делаем?
4. Вид: несовершенный.

Заключение:
Применяя теоретические знания, можно грамотно выполнить анализ глаголов в тексте, определить их временные формы, действия и грамматические особенности. Такой подход к разбору помогает глубже понять содержание текста и роль глаголов в языке.