Как образованы слова школьник, побежал, приморский?

Образование слов в русском языке — это процесс создания новых слов на основе существующих, который следуют определённым правилам. Слова могут образовываться разными способами: с помощью приставок, суффиксов, окончаний, а также путём сложения двух слов или основы и корня. Рассмотрим теоретическую часть, которая поможет понять, как образованы слова школьник, побежал и приморский.

1. Словообразование
   Словообразование — это раздел лингвистики, изучающий способы и средства создания новых слов. Основные способы словообразования в русском языке:

   • Префиксальный (с помощью приставки);
   • Суффиксальный (с помощью суффикса);
   • Префиксально−суффиксальный (с помощью приставки и суффикса одновременно);
   • Сложение (объединение двух корней или основы);
   • Безаффиксный (отбрасывание части слова);
   • Морфологический (изменение формы слова с помощью окончания).

2. Морфемный анализ
   Каждое слово состоит из морфем — минимальных значимых частей слова:

   • Корень — общая часть слова, которая несёт основное лексическое значение.
   • Приставка — элемент перед корнем, который изменяет значение слова.
   • Суффикс — элемент после корня, который изменяет значение слова или указывает на часть речи.
   • Окончание — изменяемая часть слова, показывающая его грамматическую форму.

3. Образование слова "школьник"

   • Исходное слово: "школа".
   • Способ словообразования: суффиксальный.
   • В слове "школьник" добавляется суффикс −ник к корню "школ−". Суффикс −ник указывает на человека, связанного с определённой деятельностью или предметом.

4. Образование слова "побежал"

   • Исходное слово: "бежать".
   • Способ словообразования: префиксально−морфологический.
   • В слове "побежал" добавляется приставка "по−", которая изменяет направление действия (начало движения), а также изменяется форма слова (глагол в прошедшем времени).

5. Образование слова "приморский"

   • Исходное слово: "море".
   • Способ словообразования: суффиксальный.
   • В слове "приморский" добавляется приставка "при−", которая указывает на близость к чему−то, и суффикс "−ск−", который указывает на принадлежность или связь.

Таким образом, чтобы определить, как образованы слова, нужно провести морфемный анализ: выделить корень, приставку, суффикс и окончание, а также определить способ словообразования. Это поможет понять, каким образом изменилось значение исходного слова и как оно превратилось в новое.