ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 5 урок. Транспортир. Номер №6

Сколько прямых, тупых, острых и развернутых углов ты видишь на рис. 11? Определи величину каждого из этих углов и сделай записи.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 5 урок. Транспортир. Номер №6

Решение

Острые углы:
∠BMC = 40°,
∠CMD = 115° − 40° = 75°,
∠DMK = 65°.
Тупые углы:
∠BMD = 115°,
∠CMK = 140°.
Развернутые углы:
∠BMK = 180°,
∠KMB = 180°.

Теория по заданию

Для решения задачи о классификации углов на рисунке и определении их величин необходимо учитывать несколько теоретических аспектов.

  1. Углы и их виды: Угол — это геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки. Точка, из которой исходят лучи, называется вершиной угла.
  • Острый угол: угол, величина которого меньше 90°. Например, угол в 45°, 30°, 15° и т.д.
  • Прямой угол: угол, величина которого равна 90°. Он всегда образует квадратный угол и выглядит как угол между горизонтальной и вертикальной линией.
  • Тупой угол: угол, величина которого больше 90°, но меньше 180° (например, угол 120° или 135°).
  • Развернутый угол: угол, величина которого равна 180°. Угловые лучи этого угла лежат на одной прямой в противоположных направлениях.
  1. Измерение углов:
    Для измерения углов используется транспортир. Это инструмент, который позволяет определить величину угла в градусах:

    • Центр транспортира совпадает с вершиной угла.
    • Один из лучей угла должен совпасть с начальной шкалой (обычно это ноль на транспортире).
    • По шкале определяется величина угла, до которой доходит второй луч.
  2. Как работать с транспортиром:

    • Найдите вершину угла. В данном случае это точка $ M $.
    • Убедитесь, что один из лучей (например, $ MK $) совпадает с начальной шкалой транспортира.
    • Посмотрите, куда указывает второй луч (например, $ MC $ или $ MD $).
    • Отметьте величину угла на шкале транспортира.
  3. Разновидности углов на рисунке:
    На рисунке изображены несколько углов с вершиной в точке $ M $. Предполагается, что точки $ B, K, C, D $ расположены таким образом, чтобы создать разные виды углов:

    • Углы между лучами $ MB $, $ MC $, $ MD $, $ MK $ могут быть острыми, прямыми, тупыми или развернутыми, в зависимости от их положения на транспортире.
  4. Запись величины углов:
    После измерения каждого угла с помощью транспортира необходимо записать его величину в градусах и определить его тип (острый, прямой, тупой или развернутый).

Применяя эти теоретические знания, можно классифицировать углы на рисунке и определить их величины.

Пожауйста, оцените решение