ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 29 урок. Движение с отставанием. Номер №6

Составь по схемам задачи и реши их. Что ты замечаешь?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 29 урок. Движение с отставанием. Номер №6

Решение 1

Велосипедист гонится за мотоциклистом со скоростью 30 км/ч, а мотоциклист угоняет от него со скоростью 60 км/ч. Расстояние между ними на начало погони было 100 км. Каким оно станет через 3 ч?
Решение:
100 + (6030) * 3 = 100 + 30 * 3 = 100 + 90 = 190 (км) − расстояние между велосипедистом и мотоциклистом через 3 ч.
Ответ: 190 км

Решение 2

Велосипедист гонится за мотоциклистом. Скорость мотоциклиста 60 км/ч. Расстояние между ними на начало погони было 100 км. Найди скорость велосипедиста, если через 3 часа расстояние между ними стало 190 км.
Решение:
60 − (190100) : 3 = 6090 : 3 = 6030 = 30 (км/ч) − скорость велосипедиста.
Ответ: 30 км/ч

Решение 3

Велосипедист гонится за мотоциклистом со скоростью 30 км/ч, а мотоциклист угоняет от него со скоростью 60 км/ч. Расстояние между ними на начало погони было 100 км. Через сколько часов расстояние между ними будет 190 км?
Решение:
(190100) : (6030) = 90 : 30 = 3 (ч) − время, через которое расстояние между велосипедистом и мотоциклистом будет 190 км.
Ответ: 3 часа

Решение 4

Велосипедист гонится за мотоциклистом со скоростью 30 км/ч, а мотоциклист угоняет от него со скоростью 60 км/ч. Сколько километров было между мотоциклистом и велосипедистом на начало погони, если через 3 ч между ними было 190 км?
Решение:
190 − (6030) * 3 = 19030 * 3 = 19090 = 100 (км) − было между мотоциклистом и велосипедистом на начало погони.
Ответ: 100 км
 
Можно заметить, что задачи являются взаимно обратными.

Теория по заданию

Для того чтобы решить задачи, представленные на схемах, необходимо использовать основные формулы, связывающие скорость, время и расстояние. Вводим теоретическую часть, которая поможет понять, как решить подобные задачи:


1. Основные понятия:

  • Скорость (v) – это величина, показывающая, какое расстояние проходит объект за единицу времени. Измеряется, например, в километрах в час (км/ч).
  • Расстояние (s) – это путь, пройденный объектом, измеряется, например, в километрах (км).
  • Время (t) – это количество времени, которое объект затратил на перемещение, измеряется, например, в часах (ч).

2. Формулы для расчёта:

  • Основное соотношение:
    $$ s = v \cdot t $$
    Где:

    • $ s $ – расстояние;
    • $ v $ – скорость;
    • $ t $ – время.
  • Из этой формулы можно выразить:

    • Скорость: $$ v = \frac{s}{t} $$
    • Время: $$ t = \frac{s}{v} $$

3. Разделение движения на части:

Если объект движется с разной скоростью на разных участках пути, то нужно учитывать каждую часть движения отдельно:
− Для каждого участка:
$$ s_1 = v_1 \cdot t_1, \quad s_2 = v_2 \cdot t_2 $$
Где:
$ s_1 $ и $ s_2 $ – расстояния, пройденные на первом и втором участках пути;
$ v_1 $ и $ v_2 $ – скорости на первом и втором участках пути;
$ t_1 $ и $ t_2 $ – время движения на первом и втором участках пути.

  • Полное расстояние:
    $$ s_{\text{общ}} = s_1 + s_2 $$

  • Полное время:
    $$ t_{\text{общ}} = t_1 + t_2 $$


4. Анализ задач по схемам:

На схемах показано, что движение осуществляется в два этапа:
Первый участок пути – движение со скоростью $ v_1 $ (например, 30 км/ч).
Второй участок пути – движение со скоростью $ v_2 $ (например, 60 км/ч).

Необходимо анализировать данные задачи, чтобы определить, что неизвестно:
− В некоторых задачах неизвестно расстояние ($ s $).
− В других задачах неизвестна скорость ($ v $).
− Возможно, неизвестно время ($ t $).


5. Пошаговый подход к решению:

  1. Понять условия задачи:

    • Сколько участков пути?
    • Что известно и что неизвестно?
    • Как связаны скорости, время и расстояния?
  2. Записать отдельные уравнения для каждого участка:

    • Для первого участка: $$ s_1 = v_1 \cdot t_1 $$
    • Для второго участка: $$ s_2 = v_2 \cdot t_2 $$
  3. Общая связь:

    • Если известно общее время: $$ t_{\text{общ}} = t_1 + t_2 $$
    • Если известно общее расстояние: $$ s_{\text{общ}} = s_1 + s_2 $$
  4. Вставить известные данные:

    • Подставить числа для расчётов, чтобы найти неизвестное.

Заключение:

Для решения задач важно использовать логический подход, разбивая движение на отдельные этапы и применяя базовые формулы. Следует также учитывать, что каждая задача может иметь свои особенности, например, разные скорости, расстояния или времена.

Не забудьте при решении задачи записывать каждую формулу отдельно, а также проверять результат на соответствие условиям задачи.

Пожауйста, оцените решение