ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Движение в противоположных направлениях. Номер №14

Игра "Найди неизвестный рисунок"
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Движение в противоположных направлениях. Номер №14

Решение

Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи «Найди неизвестный рисунок» важно провести анализ изображений, понять закономерность или последовательность, которая применяется к рисункам, и использовать логическое мышление. Вот теоретическая основа для решения подобных задач:

  1. Анализ элементов:

    • Каждый рисунок состоит из набора геометрических форм: линии, круги, треугольники, квадраты и другие фигуры.
    • Необходимо изучить, какие фигуры присутствуют, их количество, взаимное расположение и размеры.
    • Проверьте, как взаимодействуют элементы рисунка: складываются ли они, добавляются новые, изменяется ли их форма.
  2. Исследование последовательности:

    • Обратите внимание на порядок изображений в ряду или столбце.
    • Ищите закономерности: например, изменение формы, размера, цвета (если применимо), повороты, симметрия или зеркальное отображение.
    • Иногда рисунки могут следовать числовой прогрессии (например, добавление одного элемента к каждому следующему рисунку).
  3. Сравнение между рядами или столбцами:

    • Иногда задача требует анализа одного ряда или столбца, а иногда нужно сопоставить их друг с другом.
    • Проверьте, как элементы одного рисунка связаны с рисунком в соседней ячейке.
  4. Логические операции:

    • Используйте принципы симметрии, зеркальности, добавления или удаления элементов, их вращения.
    • Задача может включать комбинирование элементов из разных ячеек.
  5. Обобщение закономерностей:

    • После изучения нескольких рисунков попытайтесь сформулировать правило или алгоритм, которому они подчиняются.
    • Например: «В каждом следующем рисунке добавляется одна линия», «Фигуры поворачиваются на 90 градусов» или «Фигуры зеркально отображаются».
  6. Проверка гипотез:

    • Примените найденное правило к уже известным рисункам, чтобы убедиться в его правильности.
    • Убедитесь, что правило работает для всех изображений, а не только для части.
  7. Выбор подходящего варианта:

    • Определите, какой рисунок соответствует найденной закономерности.
    • Проверяйте не только очевидные варианты, но и те, которые выглядят менее очевидно, чтобы убедиться в правильности выбора.
  8. Расширение мышления:

    • Если задача не решается сразу, попробуйте рассмотреть её под другим углом, например, подумать о возможных математических связях или правилах симметрии.

Используя эти принципы, вы сможете выявить закономерности, найти правильный рисунок и потренировать логическое мышление и внимательность.

Пожауйста, оцените решение