ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Движение в противоположных направлениях. Номер №4

Составь по схемам задачи и реши их. Что ты замечаешь?
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Движение в противоположных направлениях. Номер №4

Решение 1

Два велосипедиста одновременно поехали в разные стороны. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч, а второго 20 км/ч. На каком расстоянии будут велосипедисты через 2 часа, если изначально между ними было 10 км?
Решение:
1) 15 + 20 = 35 (км/ч) − скорость удаления велосипедистов;
2) 10 + 35 * 2 = 10 + 70 = 80 (км) − будет между велосипедистами через 2 часа.
Ответ: 80 км

Решение 2

Два велосипедиста одновременно поехали в разные стороны. Скорость второго велосипедиста 15 км/ч. Найдите скорость первого велосипедиста, если изначально между велосипедистами было 10 км, а через 2 часа стало 80 км?
Решение:
1) 8010 = 70 (км) − проехал за 2 часа оба велосипедиста;
2) 70 : 2 = 35 (км/ч) − скорость удаления велосипедистов;
3) 3515 = 20 (км/ч) − скорость первого велосипедиста.
Ответ: 20 км/ч

Решение 3

Два велосипедиста одновременно поехали в разные стороны. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч, а второго 20 км/ч. На каком расстоянии были изначально велосипедисты, если через 2 часа между ними было 80 км?
Решение:
1) 15 + 20 = 35 (км/ч) − скорость удаления велосипедистов;
2) 8035 * 2 = 8070 = 10 (км) − было между велосипедистами изначально.
Ответ: 10 км

Решение 4

Два велосипедиста одновременно поехали в разные стороны. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч, а второго 20 км/ч. Через сколько часов между велосипедистами будет 80 км, если изначально между ними было 10 км?
Решение:
1) 15 + 20 = 35 (км/ч) − скорость удаления велосипедистов;
2) 8010 = 70 (км) − нужно проехать велосипедистам;
2) 70 : 35 = 2 (ч) − будут ехать велосипедисты, пока между ними станет 80 км.
Ответ: 2 ч

Теория по заданию

Для решения задач, связанных с движением, полезно знать основные формулы и теоретические понятия:

Основные понятия и формулы:

  1. Путь (S):
    Путь — это общее расстояние, которое преодолевает объект за определённое время. Измеряется в километрах (км), метрах (м) и других единицах длины.

  2. Скорость (v):
    Скорость — это величина, показывающая, какое расстояние объект проходит за единицу времени. Измеряется в километрах в час (км/ч), метрах в секунду (м/с) и других единицах скорости.

  3. Время (t):
    Время — это промежуток, за который объект проходит определённое расстояние. Измеряется в часах (ч), секундах (с) и других единицах времени.

  4. Главная формула движения:
    Формула связывает путь, скорость и время:
    $$ S = v \cdot t $$
    Где:

    • $ S $ — путь,
    • $ v $ — скорость,
    • $ t $ — время.

Если известны две из трёх величин, можно найти третью:
$ v = \frac{S}{t} $ — для определения скорости,
$ t = \frac{S}{v} $ — для определения времени.

Задачи на относительное движение:

Иногда объекты движутся одновременно, и их скорости складываются или вычитаются. Это зависит от направления движения:

  1. Движение в одном направлении: Если два объекта движутся в одном направлении, их относительная скорость (скорость сближения или удаления) определяется как разность их скоростей: $$ v_{\text{относительное}} = v_2 - v_1 $$ Где $ v_2 $ — скорость более быстрого объекта, а $ v_1 $ — скорость более медленного.

Пример: Машина движется со скоростью 40 км/ч, а велосипед — 15 км/ч. Разница в их скоростях ($ v_{\text{относительное}} $) равна:
$$ v_{\text{относительное}} = 40 - 15 = 25 \, \text{км/ч}. $$

  1. Движение навстречу друг другу: Если два объекта движутся навстречу друг другу, их скорости складываются: $$ v_{\text{относительное}} = v_1 + v_2 $$ Пример: Если два поезда движутся друг другу навстречу со скоростями 60 км/ч и 80 км/ч, их относительная скорость ($ v_{\text{относительное}} $) равна: $$ v_{\text{относительное}} = 60 + 80 = 140 \, \text{км/ч}. $$

Применение к задачам:

Для каждой задачи на рисунке нужно:
1. Внимательно изучить схему, определить, какие величины известны (скорость, время, путь).
2. Определить условия задачи:
− Объекты движутся в одном направлении или навстречу друг другу.
− Найти путь, скорость или время.
3. Использовать соответствующую формулу:
$ S = v \cdot t $ для нахождения пути.
$ v = \frac{S}{t} $ для нахождения скорости.
$ t = \frac{S}{v} $ для нахождения времени.

Особенности задач:

  1. Задача 1: Движение с разными скоростями в одном направлении. Нужно учесть разницу в путях.
  2. Задача 2: Движение с разными скоростями навстречу друг другу. Скорости складываются.
  3. Задача 3: Движение с разными скоростями в противоположных направлениях.
  4. Задача 4: Определение времени для движения в противоположных направлениях.

Используя эти теоретические знания, можно составить уравнения для решения каждой задачи.

Пожауйста, оцените решение