ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 23 урок. Одновременное движение по координатному лучу. Номер №9

Придумай свою задачу про "задуманное число", которая решается с помощью уравнения.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 23 урок. Одновременное движение по координатному лучу. Номер №9

Решение

Дима придумал число, умножил его на 5, вычел из результата 20 и получил 100. Какое число задумал Дима?
Решение:
Пусть x − задуманное число:
x * 520 = 100
x * 5 = 100 + 20
x * 5 = 120
x = 120 : 5
x = 24
Ответ: Дима задумал число 24.

Теория по заданию

Задача:

Маша задумала число. Если к этому числу прибавить 15, затем результат умножить на 3 и из полученного числа вычесть 12, то получится 81. Какое число задумала Маша?

Теоретическая часть:

  1. Что такое уравнение?
    Уравнение — это математическое равенство, содержащее переменную (неизвестное число), которое нужно найти. Смысл решения уравнения заключается в нахождении значения переменной, которое делает равенство верным.

  2. Обозначение переменной (неизвестного числа):
    В задачах, где нужно найти задуманное число, его удобно обозначать буквой, например, $ x $. Это неизвестное число, которое мы должны определить.

  3. Составление уравнения:
    При решении задачи важно внимательно разобрать условия и перевести их на "язык математики".

    • Начнем с задуманного числа $ x $.
    • Сначала прибавляем 15: это будет $ x + 15 $.
    • Умножаем результат на 3: это $ 3 \cdot (x + 15) $.
    • Затем вычитаем 12: это $ 3 \cdot (x + 15) - 12 $.
    • По условию задачи, результат равен 81. Поэтому уравнение будет: $$ 3 \cdot (x + 15) - 12 = 81 $$
  4. Решение уравнения (теоретически):
    Чтобы решить такое уравнение, нужно выполнить несколько шагов:

    • Раскрыть скобки и упростить выражение.
    • Перенести все члены с переменной $ x $ в одну сторону уравнения, а числа — в другую.
    • Разделить обе стороны уравнения на коэффициент при $ x $, чтобы найти его значение.
  5. Проверка решения:
    После нахождения числа $ x $ важно подставить его обратно в условия задачи и убедиться, что оно действительно удовлетворяет всем требованиям.

  6. Практическое применение:
    Задачи такого типа помогают развивать логическое мышление, учат работать с математическими выражениями и понимать последовательность действий в решении задач.

Пожауйста, оцените решение