ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 22 урок. Номер №12

Числовой кроссворд.
По вертикали:
a) 46760 : 56;
b) 105000006374264;
c) 230291465 + 95723915;
d) 5228220046254895;
e) 5411840 : 8960.
По горизонтали:
f) 296380 : 406;
g) 520 * 6090;
h) 37080 * 8509;
k) 732 * 7300;
m) 496296 : 549.
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 22 урок. Номер №12

Решение

По вертикали:
a) 46760 : 56 = 835;
$\snippet{name: long_division, x: 46760, y: 56}$
b) 105000006374264 = 4125736;
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '10500000', y: '6374264', z: '4125736'}$
c) 230291465 + 95723915 = 326015380;
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: '230291465', y: '95723915', z: '326015380'}$
d) 5228220046254895 = 6027305;
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: '52282200', y: '46254895', z: '6027305'}$
e) 5411840 : 8960 = 604.
$\snippet{name: long_division, x: 5411840, y: 8960}$
По горизонтали:
f) 296380 : 406 = 730;
$\snippet{name: long_division, x: 296380, y: 406}$
g) 520 * 6090 = 3166800;
$\snippet{name: column_multiplication, x: 520, y: 6090}$
h) 37080 * 8509 = 315513720;
$\snippet{name: column_multiplication, x: 37080, y: 8509}$
k) 732 * 7300 = 5343600;
$\snippet{name: column_multiplication, x: 732, y: 7300}$
m) 496296 : 549 = 904.
$\snippet{name: long_division, x: 496296, y: 549}$
Решение рисунок 1

Теория по заданию

Чтобы решить числовой кроссворд, необходимо выполнить арифметические операции с числами и вписать полученные результаты в соответствующие клетки. Рассмотрим каждое задание по порядку:

  1. По вертикали:

    • a) 46760 : 56
    • Это задача на деление. Чтобы выполнить деление 46760 на 56, надо аккуратно и поэтапно произвести деление в столбик, либо использовать таблицу деления или калькулятор для получения точного результата.
    • b) 105000006374264
    • Это задача на вычитание. Вычитание проводится последовательно, начиная с младших разрядов (единицы) и переходя к старшим разрядам (десятки, сотни и так далее). Если в каком−то разряде вычесть невозможно, нужно занять единицу из соседнего старшего разряда.
    • c) 230291465 + 95723915
    • Это задача на сложение. Сложение проводится по аналогии с вычитанием, начиная с младших разрядов и переходя к старшим. В случае, если сумма разрядов превышает 10, необходимо запоминать единицу переноса к следующему разряду.
    • d) 5228220046254895
    • Это задача на вычитание аналогична предыдущей задачи на вычитание.
    • e) 5411840 : 8960
    • Это задача на деление аналогична предыдущей задачи на деление.
  2. По горизонтали:

    • f) 296380 : 406
    • Это задача на деление аналогична предыдущим задачам на деление.
    • g) 520 * 6090
    • Это задача на умножение. Умножение проводится путем умножения каждого разряда числа 520 на каждый разряд числа 6090, с последующим сложением промежуточных результатов. Можно использовать правило умножения в столбик.
    • h) 37080 * 8509
    • Это задача на умножение аналогична предыдущей задачи на умножение.
    • k) 732 * 7300
    • Это задача на умножение аналогична предыдущей задачи на умножение.
    • m) 496296 : 549
    • Это задача на деление аналогична предыдущим задачам на деление.

При заполнении числового кроссворда важно внимательно следить за взаимосвязью между вертикальными и горизонтальными числами, чтобы убедиться, что все полученные результаты правильно вписаны в соответствующие клетки и нет противоречий.

Пожауйста, оцените решение