ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 16 урок. Номер №4

Найди ошибки в решении примеров и исправь их:
а) $2\frac{3}{7} + 1\frac{4}{7} = 3\frac{7}{7} = 10$
в) $4\frac{2}{5} - 2\frac{3}{5} = 4\frac{5}{5} - 2\frac{3}{5} = 2\frac{2}{5}$
с) $8 - 1\frac{4}{9} = 6\frac{9}{9} - 1\frac{4}{9} = 5\frac{5}{9}$

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 2. 16 урок. Номер №4

Решение а

$2\frac{3}{7} + 1\frac{4}{7} = 3\frac{7}{7} = 4$

Решение в

$4\frac{2}{5} - 2\frac{3}{5} = 3\frac{7}{5} - 2\frac{3}{5} = 1\frac{4}{5}$

Решение с

$8 - 1\frac{4}{9} = 7\frac{9}{9} - 1\frac{4}{9} = 6\frac{5}{9}$

Теория по заданию

Для решения подобных задач важно понимать теоретическую основу работы с дробями, смешанными числами (числами, состоящими из целой части и дробной) и правила арифметических операций. Вот подробное объяснение всех необходимых теоретических аспектов:

  1. Смешанные числа:

    • Смешанное число состоит из целой части и дробной части. Например, $2\frac{3}{7}$ означает $2 + \frac{3}{7}$.
    • Для выполнения арифметических операций с смешанными числами важно либо работать с их составными частями, либо преобразовать их в неправильные дроби.
  2. Неправильная дробь:

    • Неправильная дробь — это дробь, где числитель больше (или равен) знаменателю. Например, $2\frac{3}{7}$ можно записать как неправильную дробь $ \frac{17}{7} $ (поскольку $2 \cdot 7 + 3 = 17$).
  3. Сложение и вычитание дробей:

    • Чтобы сложить или вычесть дроби, они должны иметь одинаковый знаменатель (называется общий знаменатель). Если знаменатели разные, то дроби приводят к общему знаменателю.
    • Для дробей с одинаковым знаменателем складываются/вычитаются только числители, а знаменатель остается неизменным. Например: $$ \frac{3}{7} + \frac{4}{7} = \frac{7}{7}. $$
  4. Работа с целыми числами и дробями в смешанных числах:

    • При сложении смешанных чисел складываются целые части и дробные части отдельно.
    • При вычитании смешанных чисел важно учитывать возможность "занимания" (если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого).
  5. Приведение результата:

    • После выполнения арифметической операции, результат нужно проверить на возможность упрощения:
    • Если числитель больше знаменателя, выделяем целую часть.
    • Если дробь можно сократить (числитель и знаменатель имеют общий делитель), сокращаем.
  6. Особые случаи:

    • Если дробь получается вида $ \frac{n}{n} $ (например, $ \frac{7}{7} $), она равна 1.
    • Если смешанное число превращается в целое число, то дробная часть становится равной нулю.

Применение теории (ошибки в данных примерах):

Пример (а):

$2\frac{3}{7} + 1\frac{4}{7} = 3\frac{7}{7} = 10$

  • Ошибка здесь заключается в трактовке $3\frac{7}{7}$: $ \frac{7}{7} = 1$, поэтому это смешанное число должно быть равно $4$, а не $10$.
  • Необходимо правильно сложить дробные части.

Пример (в):

$4\frac{2}{5} - 2\frac{3}{5} = 4\frac{5}{5} - 2\frac{3}{5} = 2\frac{2}{5}$

  • Ошибка заключается в некорректной обработке целых частей и дробных частей. Также $ \frac{5}{5} = 1$, и это должно быть учтено.

Пример (с):

$8 - 1\frac{4}{9} = 6\frac{9}{9} - 1\frac{4}{9} = 5\frac{5}{9}$

  • Ошибка в переходе от $8$ к $6\frac{9}{9}$ для выполнения вычитания. Необходимо корректно работать с дробной частью, "занимая" единицу из целой части.

Пожауйста, оцените решение