ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 4 урок. Двойное неравенство. Номер №9

Реши уравнения. Что ты замечаешь?
x + 389 = 2076;
x − 1687 = 389;
2076 − x = 1687.

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 4 урок. Двойное неравенство. Номер №9

Решение

x + 389 = 2076
x = 2076389
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 2076, y: 389, z: 1687}$
x = 1687;
 
x − 1687 = 389
x = 389 + 1687
$\snippet{name: op_column, sign: '+', x: 1687, y: 389, z: 2076}$
x = 2076;
 
2076 − x = 1687.
x = 20761687
$\snippet{name: op_column, sign: '-', x: 2076, y: 389, z: 1687}$
x = 389
 
Во всех уравнениях используются одни и те же числа.

Теория по заданию

Для решения задач с уравнениями требуется понимание основного принципа: чтобы найти неизвестный элемент (переменную), нужно из имеющихся данных применить математические операции, противоположные указанным в уравнении. Давайте рассмотрим теорию, которая поможет понять процесс решения таких уравнений.


1. Что такое уравнение?

Уравнение — это математическое выражение, в котором есть переменная (обозначается чаще всего как буква, например, x). Уравнение показывает равенство между двумя частями: левая часть (выражение слева от знака "=") и правая часть (выражение справа от знака "="). Задача — найти значение переменной, которое сделает обе части равными.


2. Основные свойства уравнений

Чтобы решить уравнение, нужно соблюдать важное правило: если вы выполняете математическую операцию с одной частью уравнения, то такую же операцию нужно выполнить и с другой частью. Это сохраняет равенство.


3. Типы операций и их обратные действия

  • Сложение и вычитание: Если в уравнении переменная связана с числом через сложение, то для нахождения переменной нужно выполнить обратное действие — вычитание. Например: x + 5 = 10 → чтобы найти x, нужно выполнить обратное действие: x = 105.

Если переменная связана с числом через вычитание, то для нахождения переменной нужно выполнить обратное действие — сложение. Например:
x − 3 = 7 → чтобы найти x, нужно выполнить обратное действие: x = 7 + 3.

  • Умножение и деление: Если переменная связана с числом через умножение, то для нахождения переменной нужно выполнить обратное действие — деление. Например: 4x = 16 → чтобы найти x, нужно выполнить обратное действие: x = 16 ÷ 4.

Если переменная связана с числом через деление, то для нахождения переменной нужно выполнить обратное действие — умножение. Например:
x ÷ 2 = 3 → чтобы найти x, нужно выполнить обратное действие: x = 3 × 2.


4. Как решать уравнения?

Для решения уравнения нужно изолировать переменную x, чтобы она осталась одна на одной из сторон. Для этого:
− Выполняем обратные действия для всех чисел, связанных с переменной.
− Обязательно соблюдаем баланс между обеими сторонами уравнения.


5. Примеры

Рассмотрим примеры уравнений и их подход к решению.

Пример 1:
x + 7 = 15

Шаг 1: Чтобы изолировать x, нужно убрать +7. Выполняем обратное действие: вычитание.
x = 157
x = 8


Пример 2:
x − 4 = 10

Шаг 1: Чтобы изолировать x, нужно убрать −4. Выполняем обратное действие: сложение.
x = 10 + 4
x = 14


Пример 3:
18 − x = 12

Шаг 1: Чтобы изолировать x, нужно выразить его. Сначала переносим x в левую часть, а известные числа — в правую, изменяя знак.
−x = 1218
x = −6


6. Особенности сложных уравнений

Иногда уравнение может иметь переменную в разных частях (например, в обоих членах уравнения). В таких ситуациях важно привести уравнение к такому виду, где x будет находиться только на одной стороне.


7. Проверка решения

После нахождения значения переменной всегда полезно подставить это значение обратно в уравнение. Если обе части уравнения совпадают, значит, решение правильно.


Применяя вышеуказанную теорию, вы сможете решить представленные уравнения.

Пожауйста, оцените решение