ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 28 урок. Сравнение дробей. Номер №2

Расшифруй названия театральных представлений, сопоставив дроби соответствующими буквам и расположи их:
а) в порядке возрастания:
Задание рисунок 1
б) в порядке убывания:
Задание рисунок 2
Как записывают части величин, выраженные дробями со знаменателям 100?

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 28 урок. Сравнение дробей. Номер №2

Решение а

$\frac{2}{45}(Т) < \frac{6}{45}(Р) < \frac{14}{45}(А) < \frac{16}{45}(Г) < \frac{18}{45}(Е) < \frac{23}{45}(Д) < \frac{38}{45}(И) < \frac{44}{45}(Я)$
Ответ: ТРАГЕДИЯ

Решение б

$\frac{87}{100} > \frac{76}{100} > \frac{59}{100} > \frac{53}{100} > \frac{36}{100} > \frac{14}{100} > \frac{3}{100}$
Ответ: КОМЕДИЯ
 
Части величин, выраженные дробями со знаменателями 100 записывают в виде процентов, например:
$\frac{14}{100}$ = 14%

Теория по заданию

Для решения задачи необходимо понять, как сравнивать дроби и как работать с ними в контексте данной задачи.

  1. Понимание дробей:

    • Дробь представляет собой значение, выраженное в виде отношения двух чисел, где верхнее число называется числителем, а нижнее − знаменателем. Например, в дроби 44/45, 44 − это числитель, а 45 − знаменатель.
    • Дроби представляют собой части целого. Чем больше числитель, тем больше часть от целого. Чем больше знаменатель, тем мельче части, из которых составлено целое.
  2. Сравнение дробей с одинаковым знаменателем:

    • Если две дроби имеют одинаковый знаменатель, для сравнения достаточно сравнить их числители. Дробь с большим числителем будет больше, так как она представляет большую часть от целого. Например, 44/45 больше, чем 23/45.
  3. Расположение дробей в порядке возрастания и убывания:

    • Чтобы расположить дроби в порядке возрастания, необходимо сначала отсортировать их от наименьшего числителя к наибольшему (если знаменатели одинаковы). Если знаменатели разные, нужно привести дроби к общему знаменателю или выразить их в десятичной форме для сравнения.
    • Для убывания порядок сортировки будет противоположным.
  4. Дроби со знаменателем 100:

    • Дроби со знаменателем 100 часто используются для выражения процентов. Например, 59/100 можно записать как 59%.
    • Проценты отражают количество частей из 100 возможных.
  5. Порядок действий для решения задачи:

    • Для первого набора дробей (со знаменателем 45), сравните и расположите дроби по возрастанию, а затем по убыванию, используя числители.
    • Для второго набора дробей (со знаменателем 100), также сравните и расположите дроби, используя числители.
  6. Задание с алфавитом:

    • После того как дроби будут расположены в нужном порядке, используются соответствующие буквы для расшифровки названий театральных представлений.
    • Каждой дроби соответствует определенная буква, которая указывается под дробью.

Понимание этих шагов позволит вам правильно решить задачу и расшифровать названия театральных представлений, соотнося дроби с буквами.

Пожауйста, оцените решение