ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
ГДЗ Математика 4 класс Петерсон , 2013
Авторы: .
Издательство: «Фгос» 2013 год
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Дроби. Номер №12

Найди закономерность и вставь пропущенную букву и пропущенное число:
Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. 27 урок. Дроби. Номер №12

Решение

Каждая последующая цифра на 3 больше предыдущей. Каждая цифра указывает на каком месте в алфавите стоит буква.
Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи, где необходимо найти закономерность и вставить пропущенные элементы, важно рассмотреть последовательности чисел и букв отдельно, а затем выявить взаимосвязь между ними. Теоретическая часть включает следующие этапы анализа:

Анализ чисел

  1. Обратите внимание на числа в каждом квадрате: сверху и снизу в каждом из квадратов записаны числа. Например:

    • В первом квадрате: 2 сверху, и 5 снизу.
    • Во втором квадрате: 8 сверху, и неизвестное число снизу.
  2. Определите закономерность между числами: Чтобы найти правило, связывающее числа в верхней и нижней части квадрата, можно использовать операции сложения, вычитания, умножения, деления или другие математические зависимости.

  3. Проверьте последовательность верхних чисел: В данном случае верхние числа — 2, 8 и пропущенное число. Следует проверить, как они изменяются и есть ли между ними арифметическая прогрессия, геометрическая прогрессия или другое правило.

  4. Проверьте последовательность нижних чисел: Аналогично, рассмотрите числа снизу — 5 и неизвестное. Попробуйте найти взаимосвязь между нижними числами, либо их зависимость от верхних чисел.

Анализ букв

  1. Изучите буквы в каждом квадрате: В центре каждого квадрата расположены буквы:

    • В первом квадрате: буква Б.
    • Во втором квадрате: буква Ж.
    • В третьем квадрате: пропущенная буква.
  2. Проверьте последовательность букв: Буквы могут следовать порядку алфавита, иметь определённый шаг или быть связаны с числами.

  3. Сопоставьте буквы с числами:

    • Попробуйте установить связь между буквой и числом в том же квадрате. Например, буквам могут соответствовать порядковые номера в алфавите (А — 1, Б — 2, и так далее).

Выявление общей закономерности

  1. Объедините анализ чисел и букв: После изучения числовой и буквенной последовательностей попробуйте найти правило, связывающее числа и буквы. Например:

    • Буква может быть связана с порядковым номером числа.
    • Числа могут быть связаны с буквами через их алфавитный индекс.
  2. Проверьте гипотезы:

    • Если найденная закономерность кажется правильной, проверьте её на всех известных квадратах, чтобы убедиться в её применимости.
    • Убедитесь, что закономерность объясняет все элементы в задании, включая пропущенные.

Подготовка к заполнению пропущенных элементов

На основании выявленной закономерности можно будет определить пропущенные элементы:
− Для числа: рассчитать его по найденному правилу.
− Для буквы: выбрать её согласно алфавитному порядку или другому найденному принципу.

Например, если числа увеличиваются на определённый шаг, пропущенное число можно найти, прибавляя этот шаг. Если буквы идут по алфавиту, пропущенную букву можно определить по её порядковому номеру в алфавите.

Пожауйста, оцените решение